教师节教师代表发言

原标题：学为人师，行为世范|教师节教师代表发言

优秀教师代表王宏英老师发言：

尊敬的各位老师：

在这幸福的日子里，首先祝大家节日愉快、同时祝天下所有的老师节日快乐，道一声老师您辛苦了！

今天我向大家汇报的题目是：不忘初心 方得始终

从总体上讲，遵照学校教学理念，思想，接受教务处指导，有效的保障安全、健康的前提下，在开学之前就做好本学期教育教学内容，制定目标，规划时间，计划完成，自己动手备好相应的教具。

一、在教学过程中，以德为本、孝为根，按照预定目标前进:合理安排好时间，该加班时就加班，该玩时就玩，老师带头背书，与孩子们互动起来，团结紧张、严肃活泼，充分调动孩子们的积极性：”我们想加班，我要领读，该我读了，我也想读。”同学们一读两节课功夫，一动不动叹“时间过的太快了”。在此过程中，保持进度，同时还保证诵读质量，老师对学生要有敏锐的洞察力，足够的耐心，信心;在此基础上，做到时刻分层，分组，找方法有计划，锁定目标，不放松，能包本的全包本，又自学背诵《千家诗》《中华字经》;新小同学完成本学期内容录相后，又加学《孝经》《弟子规》《百家姓》《千字文》《三字经》约6千字。从教室到宿舍配置听读机，不浪费孩子们的听力时间。

二、从时间安排上提前考虑好学校的一些特定活动例如:清明节、五一、六一放假等休息练节目时间排除这些时间，提前加班，未雨绸缪，从教学进度上，不放松，随堂讲解练习趣味识字，拼音拼读，约用90天时间完成本学期9000字背诵内容，赶在六一节之前结课；同时有计划，有目的穿插复习为包本打好基础。节约出时间全班同学又加学了《有智慧的汉字》30课，闪卡60字认识三种以上字体，除两名新小同学，全班同学都可以自己领读课文。

三、曾参班还有即将升入一年级的同学，从教学上分层，分小组互助，从开学就围绕识字，加学了拼音，趣味识字、认识字形结构、偏旁部首、,形声形近会意字、标点符号，形容,比喻句等一些语文知识术语，学习书写汉字楷书笔体，过一年级书写关。

穿插认识学习数字罗列关系，基本书写，20以内加减法，十位，百位数，数学游戏情景互动，让数字活起来，人人参与。

认识钟表，玩中学，自己动手，建立年、月、日、小时、分、秒等时间观念。

四，做为教学老师，对每一名孩子要做到心里有数，对教学内容的掌控、既要有铁定的目标，又不能死板，合理穿插其他内容学习，即时即情即景教学，生活习劳教育，常识教育，安全教育、孝道教育，爱国爱家。

春天看树枝发芽抽条变绿，看麦苗长高了；夏天，看花，看草，察“芽”“叶”，小麦熟了变黄了……变成馒头、包子……；秋天看“霜”；早、中、晚，及景观太阳，知“朝”知“暮”，“黄昏”和“傍晚”；晚上看月亮知“盈”和“亏” ；认识东南西北方向；节约环保，用水，用电，不用少用塑料袋；过马路，上下楼梯，公共场所安静，集会礼仪；建立集体荣誉关。看看班级排名第几，哪里做的不好，改进；讲历史，圣贤故事，做孝顺父母让父母放心的孩子，有国才有家，做有志气的小巨人中国人，教育教学无处不在。

五、传递健康饮食理念，落实到生活中:对饮食，勿拣则；食适可，勿过则。惜福知福感恩，全班同学不挑不拣，酸甜苦辣皆能享受。做为班主任还要了解孩子们的脾胃，保健常识，根据天气冷暖，饭菜内容，调节孩子们饭量，教会孩子们静"运动"，自我按摩，保健。曾参班同学不娇气，极少生病。生活上密切与保育老师配合。

班内与助教和睦相处，班级管理密切配合，步调一致，心念一致，不挑毛病，不指责，多关心，爱护帮助。从生活上，思想上，关心年青孩子，从学习上督促他们，让他们抓紧时间。做好表率，适当提意见让对方接受，敞开心扉，互相帮助。

个人学习方面，除了跟班学习，还接受学校上级老师的指导，按时完成学习任务，随时修正自己的言行，观察自己的起心动念。感恩老师的引领，感恩学校这个平台，感恩全校全体老师们互相促进帮助。

南校区小学部，老中青结合，在教务处许老师的指导下，拉，帮，带，钻研教学，小到个人，大到班级，团结一致，集体进步，整个团队蒸蒸日上。

做为一名老师生活在小巨人学校这个大家庭里是最幸福的；做为一名老师心里时刻明白肩上承载的责任，对国家的，社会的，家庭的，对无数家长的殷切重托;做为一名老师，看着孩子们一双双求知若渴，无邪的眼睛，摸摸自己的良心，又怎敢懈怠。

人能弘道，非道弘人，在新的学年里，归零心态，目标坚定，不忘初心，继续在传统文化这条大道上笃定前行！

青年教师代表刘坤老师发言：

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 此时此刻，我代表年轻教师站在这里向大家汇报自己的学习心得，感到无比的光荣与自豪。非常感谢学校能给我这次机会。现在，我想说的是，圣贤教诲使我找到了自己的核心价值，那就是尽己所能倾尽一生去做利益大众的事。正值花样年华的我们，应当去拼搏，应当去承担。 走在光滑的路面上容易摔倒，是因为上面没有坎坷；船停靠在港湾里最安全，但那不是造船的目的。生活岂能百般如意，凡有一得必有一失。人生最重要的并不是努力，而是方向。心里种着一棵向日葵，生活便会一路向阳。面对人生，每个人都有不同的理解与感触，人生没有绝对和固定的答案，只有靠自己去领悟和体验。这一点，我略有体会。

在不断学习经典与聆听老师教诲的过程中，我渐渐明白了自己的使命与担当 。在家中，我没有做好一个女儿，任性，耍脾气，让父母一度因我而倍感自责。来校第一年回家后，看到家中老小团圆和乐，父母与以往的不同。我明白，这是经典的力量，使我更加下大决心来弘扬圣贤文化。在校，由最初的胆小怕事到今天站在老师的位置上。这离不了经典的指引，老师的教诲，还有爸爸妈妈不断的鼓励以及坚定的信念。当我第一次带班时，面对台下的十几个孩子，那种紧张与不知所措，无法用语言表达。只是感到自己身上的责任很重大，也很担心自己带不好他们。抱着一种自己对自己的默默期许，我开始了我的带班学习。有过懊恼，也有过欢喜，从中所悟所得是无法用语言描述的，只是发现原来真实的生命是这样！这种感觉是十分喜悦的，因为我是那么真切的察觉到我生命的成长。感谢孩子们的一路陪伴，你们带给我太多惊喜与感动。也是你们让我体会到了父母的日夜辛劳，老师的良苦用心。终于明白为人师长的不易，也渐渐理解了爸爸妈妈的那颗心。爸爸妈妈不止一次的教导我要有一颗利众心，心中不要只想小我，要把大我装进来。我当下所做的事正是在利众，同学们都是千里迢迢来求学，父母的一颗心可想而知。无数次提醒自己我的责任很重大！所以，我所面对的不只是台下那十几个孩子，还有他们身后千千万万个家庭。现在，我更要用自己的实际行动来诠释老师这两个字。当好一个老师真的不容易，尤其是国学教师。母亲总是来信教导：一个好老师是做出来的，不可任意妄为，举手投足间都想到教育孩子。提升自己的德能，尽心尽力做好孩子的父母，切不可让自己身上的缺点毛病影响了孩子们。这是对古圣先贤的致敬，亦是对这个时代应有的担当！谢谢大家！

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