小学德育计划

小学德育工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，

认真贯彻落实

《中共中央国务院关于进一步加强和

改进未成年人思想道德建设的若干意见》

精神，

针对我校实际情况，

创新性地开

展德育工作，

使学校德育工作与学生实际情况相结合，

探索更适合学生年龄与身

心特点、

更适合社会发展规律的新举措，

使德育工作真正落实到学生的学习生活

中。

坚持以爱国主义教育为主线，

以强化行为规范养成教育为重点，

不断增强德

育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使

德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1

、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2

、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1

、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的

培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、

合理、有效的进行班级管理。

2

、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，

促进班级建设。

充分发挥全员育人的

作用。

利用班校会时间上好形式新颖、

主题鲜明的班会课，

教导处将采取

“推门

听课”的形式抽查各班班会情况。

3

、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、

演讲、

板报宣传及各种小型文体活动，

培养学生的集体荣誉感和团结、

进取的精

神及审美意识。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1

、

加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任

队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

2

、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，

要加强班主任之间的联系。

本学期实行班主任培训制，

健全和完善班主任岗位职责、

工作条例、

班主任工作

考核评估激励机制，

坚持从形式和内容两方面公正、

客观地衡量班主任工作，

鼓

励班主任主动认真地开展工作。

开好每月两次的班主任例会，

针对存在的问题和

取得的成绩及时提出批评或表扬。

本学期将开展班级管理经验交流会，

达到相互

学习、相互促进的目的。

3

．充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响

是不可低估的，

他们应该是同学的榜样。

要定期对队员、班干部进行培训，

充分

发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1

、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习

贯彻《小学生守则》

、

《小学生日常行为规范》

，教导处和团队组织将利用不同形

式进行检查。

通过对学生集中进行行为规范系列教育，

强化训练，

培养学生自我

约束、

自我管理的能力。

通过具体的强化训练，

充分发挥学生的主体作用，

让学

生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样

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