巨人的花园教案

《巨人的花园》教案

本文的教学目标是：

1.

知识与技能：认识

8

个生字：

“溢、充、喧、添、训、酷、颊、拆”

，会写

12

个生字“溢、允、墙、添、训、覆、凝、辣、酷、愉、拆”

，正确读写“鲜花盛

开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、

雪花飞舞、草脆花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。

2.

过程与方法：

有感情地朗读课文，

抄写喜欢的句子。

能根据课文内容想象画面。

3.

情感态度与价值观：明白快乐应当和大家分享，愿意和同学交流阅读感受。

本文教学的重点是：

想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。

教学难点是：

体会这篇童话故事在表达上的突出特点。

第一课时：

一、谈话激趣，导入新课。

（

5

分钟）

教师导语：同学们都读过哪些童话故事？知道哪些童话角色呢？自己最喜欢

哪些呢？能不能和大家分享一下呢？

【生自由发言说自己知道的童话故事。

】

教师小结：童话的世界很美好，非常吸引人，今天我们也要走进一个童话的

世界。让我们一起来学习英国著名童话作家王尔德的作品《巨人的花园》

。

（板书：巨人的花园）

二、

放手阅读，学习生字词。

（

15

分钟）

1.

师：同学们先自己自由朗读课文，读的时候要注意文中的生字词，看看能

不能自己把它读准确。

【生读】

2.

师：下面我要检查检查看看是不是真的会读了。

【在

ppt

上展示出生字词由学生领读，老师纠正。

】

【要注意的重点：绿树成阴（阴是前鼻音，绿树成荫也有

)

凝（后鼻音）

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