让我们荡起双桨教案

《让我们荡起双桨》教学设计

湖北省孝昌县实验小学

余红

一、教材分析：

《让我们荡起双桨》是苏教版三年级上册的第一篇课文

,

也是学生从低年级

升入中年级学习的第一篇课文。

要通过本课及后续课文的教学

,

逐步实现由低

年级向中年级的过渡。

这篇课文是电影《祖国花朵》插曲中的歌词

,

作者是乔羽。它描绘了一群新

中国的少先队员在风景如画的北海公园荡舟嬉戏、

尽情欢乐的愉快场景。

抒发

了少年儿童热爱生活、热爱祖国的真挚情感。

二、学情分析：

三年级是小学语文的中间学段

,

具有承上启下的作用。学生已经形成了基本

的识字写字能力和初步的阅读理解能力。

但受到心智水平的制约

,

学生在读书

的时候

,

往往会在不经意间从文本表面滑过去。

特别是对于课文中表情达意的关

键词句

,

还缺乏深刻细致的理解。这是对学生学习能力水平的分析。

课余时间

,

荡舟划桨

,

融入自然

,

尽情欢乐

,

是孩子们向往和憧憬的生活。

《

让

我们荡起双桨》

是一首广为传唱的歌曲

,

对于这首歌的旋律和歌词

,

学生普遍

比较熟悉。但对于文本创作的背景及地点



,

普遍比较陌生。这是对学

生认知心理水平的分析。

三、教学目标：

１、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

２、学会本课

10

个生字，理解文中的“红领巾”，“阳光”等词语的含义。

３、了解课文的主要内容，通过想象说出诗歌描绘的情景。

４、理解诗歌内容，理解“谁给我们安排下幸福的生活”

?

感受我们现在的生活

是多么的幸福，要好好珍惜现在的幸福生活。

5

、培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。

四、教学重点：

1

、理解诗歌内容，有感情朗读课文并背诵。

2

、了解课文的主要内容，通过想象说出诗歌描绘的情景。

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