教师读后感

教师读后感

导读

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教师读后感（一）

——《做一个幸福的教师》读后感

最近就段时间我总是在读作者陶继新老师写的书名叫《做一个

幸福的教师》一书，该书有着他的三个讲演录，

“读书与教师生命成

长”

、

“打点幸福人生”

、

“孔子的精神世界”

。捧着此书，感觉很奇妙，

初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升，越往下读

心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片

绿地铺展开去，绵延无尽。

读后不由思索，什么是教育？什么是幸福

教师？答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无，一惊之下，我，不知所

向。

透过两千五百年的风雨岁月，

审视我们今天的教育，

在我看来，

现在的教育也曾强调“以人为本”

。读完《做一个幸福的教师》一书，

才知自己思想多么浅薄，大谈“以人为本”的时候并不明了什么是人

之“本”

，怎样去“以人为本”

。是啊，曾经提出的“学生参与度高、

时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标，对人生命质量的提

高、

对灵魂幸福指数的帮助能有多少？只不过是把知识的掌握、

能力

的提高，

通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。

直

接效果自然是提高成绩服务于考试。

我从事教育工作已经十一个年头了，我一直以来在思考学生的

健康发展靠什么？成绩，

显然不是全部，

因为我们成人之后的生存靠

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