小学美术教学反思

小学美术教学反思

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小学美术教学反思（一）：

小学生学美术，很多人认为只要学会画几个人，画几只动物，涂

涂颜色就行了，其实不然。

如果学生不喜欢学或学得很累，就会以致

于一见上美术课就头痛，

甚至在美术课无聊地打发着时间，

美术教学

就很难顺利地进行下去。

在课前和课后，

我千方百计地让学生既能学

习美术基础知识，又能激发他们的兴趣，培养学生的绘画创作本事，

下头就谈谈我的一些体会。

一、造就生动活泼的课堂学习气氛。

小学美术教科书上，

每一课都仅有几张插图，

其他的资料就比较

少，所以我们上一堂课就需要很多的准备。在备课中，我力争以充实

的资料来吸引学生，经过听听、说说、玩玩来培养学生的兴趣。

比如，六年级“纸工饰物”这一课中，我结合此刻的天气情景，

说说青蛙是因为冬天到了，它要去冬眠，所以分外的着急，它要到小

石洞去冬眠了。

学生制做好了以后，

我让学生思考小青蛙能否站立呢，

请他们发挥想像力。问他们如何做到这一点？他们争先恐后地发言，

并且将好几种方案都列了出来，

然后我再让他们将自我认为最好的方

案制作出来。

小青蛙做好后，我们又能够做其他要冬眠的动物了。这些作业，

所花的时间不多，

但都是跟现实有关的事物，

在学习的同时也帮他们

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