教师个人成长计划

我一直是个有着教育梦想的人，一直希望自己能成为一名优秀的小学教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着新课程改革大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。在教师培训班里，我真正地感受到自己是一一个安于现状没有什么进步的人，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，在学校也常参加一 - 些课堂教学、说课等比赛，获得不错的成绩，但是自我感觉功底较浅，平时练笔也少之又少，再由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在与众多骨干教师的沟通与交流中，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高。

以下是我对自己职业成长做出规划 :

一、近期个人发展目标。

1 、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，提升自己的知识素养。

2 、坚持每天读书一小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。

3 、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型的老师。

4 、利用现代化设备，借鉴网络资源，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

二、未来发展规划

1 、养成了良好的阅读习惯 。

2 、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的文化素养，成为了一 - 个有内涵的教师。

3 、关注高效课堂的研究和实践，成为学生喜欢、家长、领导放心的教师。

4 、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到 - 一个全新的高度 , 做一个真正的教育者。

三、具体措施

1 、养成天天阅读的好习惯。

随着课程改革的不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我要多多阅读教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有素养的教师。

2 、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育，就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师 , 不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

3 、坚持写“教育反思” 。

教学反思是 " 老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验、坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力。

4 、加强基本功训练。

不断加强基本功的练习，让自己成为学生心中的榜样、让学生 “ 亲其师、信其道。”今后的学习中、我也将重点训练语言的组织能力、以便更好的与学生进行交流。

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