一年级语文教学总结

小学一年级语文教学工作总结

每到学期总结时，都会觉得时间飞逝，叶落纷纷，时光豪不留情的越出手指的缝隙。转

眼间，我担任一年级



班的语文教学工作整整一个学年了，在这一个学年的工作中，我到

底做了些什么呢

?

一学期来，

我认真落实学校的有关教育教学计划，

严格执行学校的各项教育教学制度和

要求，认真完成各项任务，使

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个学生，基本具备了初步的语文知识和技能。

一、注重良好学习习惯的培养：

作为一年级的小学生来说，

培养学生良好的学习习惯是非常重要的，

也是非常难的一件

事情。因此，从开学的第一个星期开始，我就采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的

培养融入情趣之中，

让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。

从坐直到站立，

从写字到读

书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，

通过一学年来的培养，我班学生大部分已养成良好的学习习惯。

二、不打无准备之仗

——

认真备课

要想让孩子喜欢你的课，

备课是关键，

不但备学生而且备教材备教法，

根据教材内容及

学生的实际，

设计课的类型，

拟定采用的教学方法，

并对教学过程的程序及时间安排都作了

详细的记录，认真做好二次备课的工作，精心制作多媒体课件。每一课都做到

“

有备而来

”

，

每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时作出反思。

三、万丈高楼平地起，基础教学放第一

一年级作为学生走进学校的第一步，

正如修筑高楼大厦一样，

必须要为学生的成长打下

坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等

方面作了努力。

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抓好识字教学。

一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、

学生字，积累语言。

在阅读教学中注重朗读指导与朗读训练。

让学生在读中理解，

在读中感

悟，在读中训练感悟，在读中得到读书的乐趣

;

课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文

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