台阶教案

《台阶》教案

知识目标：

体会领悟父亲的情感与性格。

能力目标：

1.让学生从文章中联系实际感悟其中的真情。

2.概述情节方法。

3.学习相关写作方法（围绕中心详略安排材料、前后照应、环境烘托、细节描写等。）

教育目标：

教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。

教学方法：

教师指导，学生分组学习，小组相互评价。

重点难点疑点剖析

1．分析人物形象。

2．把握文章意蕴，体味作品所要体现的深层意义。

课时安排

1课时。

教学准备

教师准备做好课件

学生准备

预习课文，准确认读文中的生难词语，并掌握它们的意思。通读课文，理解大意。

教学步骤

一、比一比,看谁读的准（小组抢答）

凹凼门槛涎水砌

黏

a.将父亲，我想对您说：……整理成一片情真意切的随笔。

b.与父亲为题,写一篇短文。

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