迢迢牵牛星教案

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《迢迢牵牛星》教案教学目标：1学习《古诗十九首》的相关知识，对其写作内容和艺术手法有一定的见解。2了解文章大意，掌握文中叠词手法的巧妙运用，了解叠词的音韵美。同时对互文手法有一定的掌握。3分析作者以旁观者身份用不同视点观察牛郎织女夫妇写作手法的妙处。分析织女的形象，深入了解诗歌的象征意义，陶冶情操。4运用联想能力，培养学生的创新思维。教学重点：1、能够准确地背诵本诗，通过阅读注释来自己翻译课文，并注意诗歌的节奏和韵律。2、分析作者的写作手法是个重点。掌握叠词手法的运用以及其音韵美。3、把握诗歌心理描写和细节描写的艺术效果，分析诗歌当中的织女的形象。对比不同诗人笔下牛郎织女的不同。教学课时：1个课时教学步骤：1、导入爱情是文学作品中永恒的主题，更是身处青春期的你们饭后的话题之一。世上的衣食男女每天都在上演着悲欢离合。我们知道，在古代的乱世，有征戍，在“盛世”，有徭役，每当一对恩爱夫妻因为生计、因为仕途而分割两地时，一种“终日思君不见君”的愁苦必将牵拌着彼此。而对于女方，犹为突出。大家都对于牛郎织女不陌生，那么我们今天将要学习的这首诗，又是借于牛郎织女表达什么样的感情呢。那么在讲课前请大家有感情地朗读一下诗歌。注意五言诗句的节奏一般是一或二一二”节拍来读。比如说“迢迢关于牛郎织女七夕相会，只是古代人们对美好爱情的寄托和希冀罢了。2、

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