倒数的认识

《倒数的认识》教学设计

佴家湾小学

教学内容：

新人教版数学六年级上册第

24

页例

1

、例

2

及练习六第

3

、

4

题。

教学目标：

1

、使学生通过探究活动，认识倒数的意义，掌握求倒数的方法。

2

、培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。

教学重点：

倒数的意义和求法。

教学难点；

1

、

0

的倒数，小数的倒数。

一、猜字游戏引入

师：今天上课之前，老师来考考同学们的语文学得如何。

“吞”这个字读什

么，如果把上下部分颠倒后是什么字？

（“吞”——吴），“杏”这个字

读什么，如果把上下部分颠倒后是什么字？（“杏”——呆），

师：中国汉字有不少字有这样的关系，在数学中也存在这种关系。如：

（板

书：

3

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