小小的船教学设计

小小的船

永宁小学

巨娟

教材简析

《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式

描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。

作者用生动形象的比喻，

描写

了色彩鲜明的自然景物。

课文

前两行写月儿的美，

从而引起儿童丰富的想象，

把弯弯的月儿

看作小船；

后两行写

“我”

坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星，

表现孩子喜悦

的心情。诗中有景、有情、有韵，孩子们读起来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童

美的情操。

教学目标

1

、认识

9

个生字，

2

个偏旁“舟、门”。

2

、初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。

3

、感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。

教学重点

培养学生有感情朗读课文。

教学难点

为求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。

教学流程

一、创设情境，激发兴趣。

PPT

出示蓝天图：

1

、看这晴朗的夜晚，闪烁的星星在蓝天一闪一闪，多美啊！是不是缺了点儿什么

?

2

、

PPT

出示月亮。弯弯的月亮像什么

?

你觉得这弯弯的月儿还像什么（想象练说）这么美的

月空，星星们忍不住唱起歌来赞美它！

PPT

歌曲（《小小的船》）

3

、画美，歌更美！这首歌的歌词就是我们今天要学的课文。（出示课题）

4

、美读课题。

二、整体感知，在读、想、说中感受美。

配乐朗读课文

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