二次函数教案

22.1.1

二次函数

一、教学设计

1

、知识与技能

（

1

）

理解并掌握二次函数的概念和一般形式。

（

2

）

会判断一个函数是二次函数并会寻找二次函数的二次项系数、

一次项系数、常数项。

（

3

）

会列二次函数表达式解决实际问题。

2

、过程与方法

学生经历观察、思考、交流、归纳、辨析、实践运用等过程，体会函数中的常量与变量，深

刻领悟二次函数意义。

3

、情感态度与价值观

使学生进一步体验函数是描述变量间对应关系的重要数学模型，

培养学生合作交流意识和探

索能力。

二、教学重点

理解并掌握二次函数的概念和一般形式。

三、教学难点

会列二次函数表达式解决实际问题。

四、教学方法

引导法

五、学习方法

小组合作交流探讨得出二次函数的一般形式

六、教学准备

多媒体课件

七、教学过程

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