一年级数学教学总结

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1、力量，以后一定要好好学习。基于以上的感悟和改变，真的有效果了，学生较之前都有了很大的进步，“流水不腐，户枢不蠹”只要细心学习一定会

2、教的都是高段的数学六年级，现在重新接手，但是还有许多新的感悟。首先对待新生的认识有了转变，虽然入学之前都在幼儿园或者学前班上过一两

3、得自己真是一个无所不能的学生，立刻自信满满，辅导得更有劲了；对于成绩不太好的，只要抓住某一个闪光点立刻进行夸，比如细心，计算上没有

4、向“更优秀”的教师迈进一大步！小学一年级数学教学工作总结今年，我从事的是小学低段的一年级数学的教学工作，几年前教过，中间有好几年任

5、面都大不相同。所以在开学前一个月，我就从衔接方面下了很大的功夫，使学生从一开始就能适应小学生活，让没有什么抵触情绪，第一单元的测试

6、他们年龄不大，可是思维一点儿也不简单，都有自己的思想，平时在课余时间，我会有意识地和他们聊聊天，听听他们的心声，知道他们的想法，教

7、聊聊天，听听他们的心声，知道他们的想法，教学时多从他们的实际使用批评，好孩子是夸出来的，不错，可是夸也要有技术含量的，例如对于成绩

8、接方面下了很大的功夫，使学生从一开始就能适应小学生活，让没有什么抵触情绪，第一单元的测试成绩也令我很是满意。其次是与学生相处方面，

9、成绩也令我很是满意。其次是与学生相处方面，他们年龄不大，可是思维一点儿也不简单，都有自己的思想，平时在课余时间，我会有意识地和他们

10、错误，没有忘记带单位等等，再加上鼓励的语言，如果再好好学习，把解决问题部分做好的话一定能考九十多分，甚至一百分，他会觉得很有希望和

11、较好的学生你夸他真聪明，他已经有“免疫力”了，所以我就其他方面入手，可以安排他辅导后进生，稍有成就，立刻夸她能干，乐于助人，他会觉

12、年，但是，毕竟不同于小学阶段，无论从课堂内容的设置，还是组织形式，以及课后作业的布置等方面都大不相同。所以在开学前一个月，我就从衔

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