新教师述职报告

2018年9月到今天，我作为本镇新进教师在这个岗位上度过了生命中无比充实而有意义的一年。一年的工作和生活，划过的是从深秋到深秋的靓丽风景，踏过的是打工到职业的探寻足迹。这不仅是时空的变化，更是我启迪心智、坚定信念的一段崭新生活。这一年，无论是不是经过我的同意，我成了这一批新人中相对做做得不够好的一个，虽然一开始我抱着更大的热情和愿望。

如果是为了生存而当老师，那么是非常可悲的，生命的天空如此浩瀚辽阔，我们却拘泥于一日三餐，穿衣养娃，实在是不该忍受。无论我们出于什么原因，赋予我们的工作和生活更高的意义，才是解放生命枷锁的唯一途径。如果我们自己不改变心境，即便入职国务院，也不过是个更大的枷锁。

走上教师的岗位，有三点是我想准备的：一个是简练正派的生活方式，第二个是专业高效的教学技能，第三个是真诚的关心爱护每一个学生。

有人说“与孩子相处要有孩子般的心态”。这一年，我百分之九十的时间对身边的事和人都有着足够的坦诚，这里是这样的好，我感受着他们的谦和有礼，整个校园像孩子那纯净美丽的心灵。正当我为此沾沾自喜的时候，各种各样的业务迎面扑来，我手忙脚乱，疲于应对，一时慌了神，再看身边的同事：坦然自若，举重若轻，挥手间业务井井有条。可叹他们事情多，却业务好、成绩好，实在让人敬佩啊！正当我独自为这些业务烦心的时候，他们积极为我出谋划策，告诉我什么时候需要做什么，怎么做，他们的指导让我的工作有了头绪，真的应该感谢他们。

有人说，如果你要给孩子一滴水，那么你应该拥有一桶水。这一年，我努力地提高自身素质，积极涉猎各种相关书籍，坚持锻炼身体，并接受艺术的熏陶，力求自己成为一名拥有一桶水的老师。

有人说学生遭到不公平待遇是产生消极情绪的主要原因之一，这一年，我平等地对待每一个学生，无论是美是丑；无论是顽劣还是安静；无论是学习好或者学习差。每一个来寻求帮助的学生，我都认真地去对待。每一个自卑害羞的孩子我都微笑着给他打招呼。我提供给每一个孩子登台表现的机会，我鼓励着每个害羞的孩子勇敢地站在讲台，并告诉他们应该说些什么，怎么说。我相信一个可以展现自己的经历对他们的未来有着绝对的好处。我们班的周宇航同学聪明活泼，好欺负同学，每次有同学反映到我这里，我就耐心的教育他，帮助他找到自己的问题；我们班的毕胜满同学放假时间拿走别人家的废铁卖钱，我找他谈话，告诉他不是自己的东西不要拿；我们班的朱枫硕同学聪明好学，我鼓励他自学，并给他更高的任务；我们班的段雯航同学记得慢忘得快，我给他简单的任务，忘了就重新再学，一遍一遍学。

有人说成绩不仅是学生的命运，也是老师价值最直接有效的反映。这一年我的工作成绩还不理想，成绩落后是一个老师最大的耻辱。我认为根本原因是我长期以来形成的不良习惯。第一点：我对学生恩大于威，导致学生心理散漫，常常心不在焉，学习任务不能保质保量完成；第二：没有做事情进行到底的劲头和今日事今日毕的原则，备课大概把各种资料看一遍，觉得差不多就行，业务没有完成，总是觉得保持第二天精力充沛才更有价值。第三，缺少探究的精神，没有沉下心来研究学生、研究教材、钻研教学技巧。第四：缺乏敬畏心，盲目的认为部分原有的教学方式繁杂低效，稍微改变一下可以事半功倍，结果行不通。第五，缺少必要的功利心，没有用尽一切方法挤住学生。概括起来是两个问题：“不严格要求自己”、“不严格要求学生”。在以后的工作当中，我要努力改正这两个问题，严格要求自己也严格要求学生。

这一年，有进步也发现了自己很多不足，更多的是为今后工作提供借鉴的经验和教训。在今后的的工作中，我要积极向优秀的老教师学习，严格要求自己，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。

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