难忘的一课读后感

《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景。以及在学校里看到有关祖国历史文化的人物画像等。

难忘的一课读后感一： 最近，我学习了一篇名叫《难忘的一课》的课文，感到非常激动，心情久久不能平静。

台湾光复了不久，台湾的教师为了能让孩子们尽快认识自己祖国的文字，先认真的自己学习，然后又不厌其烦的教给孩子们，还热情地邀请我去他们的小礼堂参观中国的历代伟人像，不但使文中的我深受感动，连我也如此。

台湾人民对祖国的情谊是多么浓厚啊!这种民族精神，着一颗颗火热而真挚的心，难怪把作者吸引过去，和他们一起去一遍又一遍的朗读着自己祖国的文字，也让我融入到了他们的气氛中。是啊!不论大陆和台湾相隔多么遥远，也没有办法能够阻挡住台湾人民的爱国情意，我是中国人，我爱中国虽然只是短短的一行字，但却没有什么话比这句更能表达台湾人民对祖国的热爱。

难忘的一课读后感二： 在台湾光复以后，本课文的作者在台湾找到了在轮船上的工作。

有次，轮船停在了台湾的高雄港口。作者不去市区，而选择了走向郊外，作者在郊外不知道走了有多远，发现了一所小学，白色的围墙，门外栽着一排树。

作者走进校园，显然很安静，他走近一间教室，走到窗外，见到了一位年轻的教室正在教孩子学习文字。他在黑板上很吃力地写到：我是中国人，我爱中国。

接着，他又用不太标准的国语一遍又一遍地读。我被着动人的情景吸引住了。他从后门走进教室，坐在最后的一排，根着老师一起大声地读着。

最后，老师和同学非得要带作者去他们学校的小礼堂去参观。

到了后，老师对作者说：这里，以前是画着日本人的画，现在光复后，就挂上中国人的画。作者听后在墙壁上看了看画，上面有孔子，诸葛亮，郑成功，还有孙中山。

作者在那一瞬间，眼眶不觉湿润了。

我想在作者心里，这个郊外里的乡村学校永远在他心里或者在中国人的心里，永远都是一片神圣的学校和礼堂或者是神圣的土地。

说不定今后又有一天，碰巧轮船又停留在了高雄港口,那作者又可以再次去那个学校跟那位教师沟通和去参观一下小礼堂，说不定下次还会又增加许多中国历代伟人的画啊。我想作者也一定想天天到那所学校，跟着那些可爱的孩子们和年轻的老师一起学习中国人的文字和国语，作者也应该是这样盼望的吧。

作者最后眼眶湿润了，那就应该表示作者是爱国才会眼眶湿润的。

难忘的一课读后感三： 课文《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景。以及在学校里看到有关祖国历史文化的人物画像等。我是中国人，我爱中国的朗读声一遍又一遍地激荡着作者的心灵。这是多么强烈的民族精神，多少深厚的爱国情啊!日本帝国主义占领了台湾五十年，在五十年中强制台湾学校教日本的语言，想把台湾变成日本。可是侵略者野蛮的行径，永远改变不了台湾同胞火热的爱国心。

地理教师教过我们：台湾是祖国最大的岛屿，是东海之上的一颗璀璨的明珠。那里资源丰富，景色迷人。那里有波光粼粼，水清如镜的日月潭;那里有满目苍翠，鸟语花香的阿里山;那里有高耸入云，终年积雪的玉山;那里还有勤劳朴实，热情好客的少数民族高山族。

记得老师跟我们讲过，民族英雄郑成功的故事。荷兰殖民统治者，侵占了台湾。是明朝将领郑成功率领军队，千帆竟发奔向台湾，与台湾民众一道把荷兰侵略者赶出了台湾，解救了受苦受难的台湾同胞，实现了祖国的重新统一。

由于近代历史的原因，小小的台湾海峡成了阻隔两岸同胞想见的屏障;小小的海峡成了两岸亲人不能跨越的鸿沟。两岸的亲人只能隔海相望，望穿秋水，肝肠寸断!可是海峡又怎能隔断两岸同胞心中的那座桥呢?

日历又翻开了新的一页，走进崭新的新世纪。春回大地，生机盎然。在祖国的改革开放的浪潮中，祖国建设日新日异，在这大好形势之下，它犹如时代的春燕，在台湾海峡上空来回传播着春天的信息。两岸同胞拨开海峡中的迷雾，看到了灿烂的阳光，看到了两岸和平统一的美好前景。心中的祖国把两岸人民的心更加地紧紧连在一起，祖国的繁荣兴盛把两岸同胞心紧紧地连在一起，过去的一切将烟消云散。亲人相会的时刻将很快到来。

读了《难忘的一课》这篇课文，我清楚地知道两岸同胞都是炎黄子孙，都是骨肉相连的亲兄弟，亲姐妹。都属于我们伟大的中华民族。实现祖国的重新统一是我们炎黄子孙的共同责任。

我有这样的一个愿望：就是努力学习，掌握好文化科学知识，长大后当一名桥梁工程师。在台湾海峡之间建起一座雄伟的大桥，将大陆与台湾岛连在一起，把两岸同胞的心紧紧地连在一起。

---