二年级人教版美术上册教案
时间:2024-11-10 22:53:51
来源:作文网
作者:管理员
小学美术教案人教版 小学美术教案人教版 篇一教学内容与目标:显性内容与目标:应知:熟悉工具,认识颜色应会:不同风格线色的表现隐性内容与目标:创新精神,集体合作意识。教学重点与难点:重点:在美术游戏中学会使用画纸,尝试以不同笔触、不同画材组织画面。难点:引导学生会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果。学具准备:水彩笔或...
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人教版五年级上册美术教案 人教版五年级上册美术教案 课题:第1课万绿丛中一点红 课时:2课时 课堂类型:造型表现 教学目标: 1、认识色彩的对比,使学生能利用对比色来装点自己的生活。 2、进行对比色的涂色练习。 教学重难点: 1、认识色彩的对比。 2、如何运用对比色。 教具学具:水粉颜料,毛笔,调色盘,...
人教版八年级美术上册教案 美术(人教版)八年级上册教案 第一单元:形象直观的表现与交流语言 课时安排:二课时 第一课时 课题:绘画的语言 教学目标: 1.引导学生欣赏和认识中外不同的美术作品,了解绘画造型的语言和表现方法,培养初步的审美经验。 2.学会从造型的角度评述美术作品,获得初步的鉴赏能力。 教学重点: 对...
人教版六年级上册美术教案 人教版六年级上册美术教案 课题:第一课 远近的奥秘 课堂类型:造型 表现 课时:1课时 教学目的: 1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。 2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。 教学重难点: 1、通过对周围环境的观察,发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律,将透视知识应...
人教版小学二年级上册美术教案「一」(共享) 第一课 流动的颜色 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、学会调匀水粉颜料。通过实践,体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。 2、根据吹画后的效果,展开想像,进行添画创作。 3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。 教学重、难点: 1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中,感受色彩变...
人教版美术教案第十册 课题 形的魅力课时 2课时 教学重点难点 :启发引导学生能够找到适合自己的方法,将各种形组合成一幅美丽的画,在此过程中锻炼学生的动手能力和想象能力 教学目标: 知识与能力目标:了解形的概念及分类,感受不同形组合在一起的美感,培养学生的动手能力和想象力过程与方法目标:启发学生充分展开想象,采用画或...
人教版美术教案第七册 第1课 四季的色彩 教学内容与目标 l显性内容与目标 应知:通过欣赏、分析艺术作品,能够认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受。 应会:认识该课中介绍的四位画家,在教师的指导下,对其作品进行初步分析,并写出短文,以表达对画而的认识与感受。 2、隐性内容与目标 通过本课欣赏...
人教版美术第七册教案 人教版美术第七册教案 全册教材分析 (一)主要内容及教材重点、难点: 主要内容: 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 教材重点: 在循...
二年级美术教案 第四册 第1课《各民族朋友》 一、教材分析: 中国是一个有着56个民族的多民族国家,各民族的服装争奇斗艳,十分美丽,尤其是少数民族的服装,更是富有浓郁的民族特色。本课属于“造型 表现”领域的学习内容,旨在通过欣赏各民族丰富多彩的民族服饰图片及绘画作品,激发学生对人物画创作的兴趣,提高人物画的造型能力...
二年级美术精品教案 二年级美术教案篇一:瓶子变个样教 学 目 标1.通过欣赏与感受活动,了解瓶子的造型特点及其美化方法。2.通过剪贴、画的技法,提高学生的审美创造能力和审美评价能力,培养他们对美术活动的兴趣,体验创造成功的快乐。3.培养学生对生活的热爱之情。重点、难点重点:对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了...
人教版小学美术二年级下册教案 第1课 纸片插接 教学目的:1、让学生初步了解新的手工制作纸片插接知识及掌握基本插接技巧。 2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表纸片插接独特见解。 教学重点:插接图形的造型设计纸片插接。 教学难点:插接技巧的了解与掌握纸片插接(插接方法与摆设形状) 教学工具:彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精...
人教版小学美术四年级上册教案 课题:色彩的冷与暖 课时:1课时 课堂类型:造型 表现 设计 应用 教学目标: 1、通过学习和运用色彩冷暖知识,给学生一把打开色彩知识大门的钥匙,使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感,培养色彩美感意识,提高学画色彩画的兴趣。 2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上,有目的地正确...
人教版小学美术三年级上册教案 第一课 魔幻的颜色 教学目标: 1、认识三原色。 2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出由两原色调出的第三个颜色(间色) 3、能够调出预想的色彩,并用它们涂抹成一幅绘画作品。 教学重难点: 1、能否用三原色调出三个间色 2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。 教学课时:1课时 ...
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