小学操行评语

原标题：推荐 | 掌握这7个标准，写出优秀中小学操行评语！

撰写操行评语是班主任对学生实施科学评价的重要手段。好的操行评语，不仅对学生具有激励和反思作用，而且是师生之间心灵沟通的纽带、家校之间教育交流的桥梁。那么什么样的操行评语才是优秀的操行评语？怎样才能写出优秀的操行评语？青岛市黄岛区教育发展研究中心的王瑛老师送你7个标准，帮你写出优秀中小学操行评语。

（一）客观性：实事求是

优秀操行评语应该具有客观性，能坚持“褒其可褒，贬其可贬”的原则，既善于发现学生的闪光点，充分反映学生的优点和进步；又不回避学生的缺点，明确指出学生身上存在的问题。比如下面这则操行评语：

“本学期你有很大的进步，在班级活动中你6次受到全班同学的表扬，比上学期多了两次，其中最感人的一次是，在植树节那天，班级要求每名学生植树3棵，你在任务完成后，还主动帮助别的同学植树两棵。本学期你5次没有完成作业，比上学期减少了3次，而且其中有1次是因为你母亲感冒了，为了护理母亲，你的作业没有完成。你妈妈几次和老师沟通，夸你在家里不仅爱看书了，还能主动帮妈妈做家务。只要你在学习时再积极主动一点，再干净利索一点，你一定会取得更大的进步。”

（二）针对性：因人而异

苏霍姆林斯基曾经说过，每个学生都是独一无二的世界。因遗传、环境、教育等因素的差异，学生的思想、智力、体力、爱好、才华、气质等也是千差万别。因此，优秀操行评语应该具有针对性，能针对特定的“这一个”学生，评出学生的个性特点，并给学生提出有针对性的期望、建议与要求。比如下面这则操行评语：

“你是个懂事的好学生，上课时看到你专心听讲的眼神，老师真想多看你几眼。当同学们在操场上玩耍时，你却经常在教室里收拾卫生，老师真为你感动。悄悄告诉你吧，当同学们一致推选你当班干部时，老师也投了你一票。还记得吗，文具盒被同学不小心打翻了，你却不声不响地拣起来，你真是个宽宏大量的小男子汉。再勇敢、泼辣一点，学习成绩再突出一点，好吗？老师相信你。”

（三）激励性：催人奋进

卢梭曾经说过，赞扬学生微小的进步，要比嘲笑其显著的恶迹高明得多。优秀操行评语应该催人奋进，富有感召力，能彰显学生的闪光点，引发学生的成功体验，激发学生内驱力，调动学生的主动性和创造性。比如下面这则操行评语：

“你是一个勤劳、认真、整洁、多才多艺的小姑娘，老师很欣赏你。你热爱集体，一直勤勤恳恳地为班集体做事，减轻了老师的工作负担。你学习认真，你的字端庄而清秀，看你的作业真是一种享受。你多才多艺，能歌善舞，同学们很是羡慕。你讲究卫生，你的东西总是整理得井井有条，干干净净，很值得同学们学习。希望你积极开展课外阅读，扩大知识面，提高阅读能力，像一只勇敢的小鹰，练就过硬本领，飞向灿烂的明天。”

（四）形象性：具体生动

布莱克曾经说过，任何一个可信的道理都是真理的一种形象。优秀操行评语应该具体生动，能从不同的角度对学生的操行进行具体生动的评价，并且特别注重描述走进学生心灵、让学生终生难忘的细节。比如下面这则操行评语：

“在全班同学和老师心目中，你是个热爱集体的好学生。教室的三角柜脏了，你把它擦得干干净净；黑板擦坏了，你带回家让家长修好；值日生忘记关窗了，你总是替他们关好；同学有困难了，你悄悄伸出温暖的援助之手，给同学买过钢笔、本子等学习用品。如果你能在热爱集体的前提下，进一步热爱学习，聚精会神地聆听每一节课，在课堂上经常把手高高举起，敢于发表自己独特的见解，持续提高学习成绩，你就会更加优秀。”

（五）情感性：动之以情

狄德罗说：“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心。”优秀操行评语应该动之以情，富有感染力。能用爱的情感、美的语言打开学生的心门，走进学生的心灵，激发学生情感的力量。比如下面这则操行评语：

“老师喜欢你的礼貌待人，喜欢你见了每一位同学都主动打招呼的表情和动作。老师喜欢你的态度认真，喜欢看你专心致志听课的神态和沉下心来认真做作业的样子。老师喜欢倾听你那充满激情的朗读，老师喜欢分享你书法比赛获奖后成功的喜悦。你知道吗？老师永远关注着你，牵挂着你，为你的进步而高兴，为你的退步而焦心。老师希望你再主动一点，再扎实一点，再细心一点，老师期待着你更优秀。”

（六）柔婉性：含蓄委婉

吕坤在《呻吟语》中说：“责人要含蓄，忌太尽；要委婉，忌太直；要疑似，忌太真。”优秀操行评语应该含蓄委婉，富有同情心。能用包容的心态、柔婉的态度、得体的语言巧妙地指出学生的缺点和不足，引发学生对老师的认同感和信任感。比如下面这则操行评语：

“你有那么多优点：你总是有礼貌地主动向老师问好，你经常主动帮助值日同学打扫教室卫生，你的学习成绩非常突出，你的作文构思新颖、文笔流畅，你的书写工整、端庄，你的乒乓球打得也很好。最让我满意的是，只要集体需要，你总会全力以赴，甘于奉献。不过，我对你有一份特别的期待：当你因为一点点小事与别人发生矛盾时，请你放下捏紧的拳头，报以谦让的一笑，好吗？我相信你会越来越有绅士风度的。”

（七）简明性：言简意赅

刘知几曾经说过，文约而意丰，叙事之工者，以简要为主。优秀的操行评语应该言约意丰，具有简明性，就好比一幅漫画特写，只需廖廖几笔就能勾勒出学生的主要特点。比如下面这则操行评语：

“你有比尔·盖茨一样的聪明大脑，却缺少他那深邃的思考。请你静下心来好好想想：为了理想前途，是上课还是上网更重要？”

右二为本文作者王瑛

本文摘自青岛教育局主办的内部期刊《青岛教育》2017年第6期

作者 | 青岛市黄岛区教育发展研究中心 王瑛返回搜狐，查看更多

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