戊戌变法教案

第

6

课戊戌变法（定稿）

主备人：代明月

参备人：王华成、周梦宇、李娇娇、何英

课标内容

1

、知道百日维新的主要内容

2

、认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

教学目标

一、

知识与能力

（

1

）

结合课文，利用课文图片、材料等各种历史资料培养学生的历

史想象能力和分析能力。

（

2

）

通过对百日维新的内容及戊戌变法的社会影响的分析，使学生

认识到资产阶级维新派既具有进步性又有阶级和历史的局限性，

由此来引导学生

掌握分析历史人物的辩证方法。

二、过程与方法

（

1

）通过学习戊戌变法的历史，了解到中国的各个阶级，各种政治

力量为挽救民族危亡所做的努力，

感知近代中国人民争取民族独立和民族的艰难

历程。

（

2

）就百日维新一事，对比社会各界的反应，加深对变法失败的理

解，使学生学会运用对比的方法解决历史问题。

（

3

）就戊戌变法对中国社会的影响展开讨论，是学生学会在共同探

讨和交流中，取长补短、互相学习。

三、情感态度与价值观

（

1

）以康有为、梁启超为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族

危亡之际，为改变现状，救亡图存，努力向先进的西方学习，要求维新变法。培

养学生关心时政，关心祖国的前途命运，形成争取的人生观和价值观。

（

2

）通过戊戌政变过程的教学，以维新志士为变法图强勇于牺牲的

事迹为榜样，培养学生爱国救国的意识和不断追求真理的优秀品德。

（

3

）慈禧太后为首的封建顽固势力对变法的阻挠和破坏，加深对改

革艰巨性、复杂性的认识，树立积极进取的人生态度，增强承受挫折的能力。

教学重点：

公车上书及戊戌变法的内容及影响，运用课文图片等直观手段，从康有为、

梁启超的活动入手，结合问题讲清公车上书的情况。

通过分析、归纳的方法使学生掌握维新变法的内容。

教学难点

：

戊戌变法的意义，

先让学生结合戊戌变法的内容，

讨论对中国社会

的影响，最后教师再加以引导，从而得出正确的结论。

课时安排

1

课时

教学方法

讲授法、阅读指导法、探究法、提问启发法

板书设计

1

、维新变法拉开序幕：公车上书（

1895

年）

2

、维新变法的发展：维新政治团体形成积极、极其机关报

------

强学会、

《中外

纪闻》

3

、维新变法运动的高潮：戊戌变法

1898

年

6

月

---9

月（百日维新）

4

、维新变法运动的结果：戊戌政变

1898

年

9

月

---