绿 朱自清

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《绿》教学设计

教材依据

《绿》是新课标实验教材苏教版九年级（上册）第六单元的第一篇课

文。

设计思路

朱自清的《绿》是一篇优美的写景抒情散文，美文美读，在读中品，

读中悟是本课的指导思想。以体现学生的主体地位为目的，重在培养学生

的参与意识，把课堂还给学生是本课的设计理念。我校学生语文基础差，

特别体现在学生学习不主动，参与意识不强。依我校学生的实际情况，在

教学中，先让学生通过听录音从整体上进行感知，对文章大致内容进行梳

理，在此基础上对重点文段进行解读探究，着重学习多角度细致地描写景

物的方法。

教学目标

: 1

、学习本文移步换景观察景物的方法。

2

、学习文章多角度细致描绘景物特点的方法。

3

、培养学生热爱自然、热爱生活、热爱生命的情感。

教学重点：理清写作思路，学习作者多角度细致地描写景物的方法。

教学难点：学习抓住特征描写景物的方法。

教学设备：多媒体课件

教学过程

一、

导入新课

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