微课程设计方案

设计亮点：

本微课程作为课后复习，主要在于巩固课上所学天气词汇及如何在日常生活中熟练的运用语言。为避免练习的枯燥，保持学生学习的兴趣，特准备了歌曲、游戏等形式，进行语言及词汇的操练。

在课程的开始使用天气歌曲，调动学生的积极性，同时对天气词汇进行渗透，铺垫。然后，通过复习，认读天气单词。在单纯的认读的基础上，适当的增加难度，让学生通过游戏来表达在不同的天气可以参加不同的活动。

通过天气预报的视频，首先锻炼学生的听力，复习将来天气的表述方式，然后通过画天气符号的方式，进一步加深学生的理解，然后通过小小天气预报员的形式，锻炼学生说的能力，最后通过填空的形式，锻炼学生写的能力。

微课程的活动和内容设计符合小学生的年龄特点，通过歌曲、视频、图片和练习加深了学生对于知识的巩固。通过学习，学生对于天气的学习有了更深的了解，在任务型活动中练习了语言在真实情境中的表达，为学生在实际生活中运用语言打下了良好的基础。

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