大班班级计划

上学期在我们两位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提

高，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。因此，本学期

我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新

《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。

学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色

的班务工作计划。

一、班况分析

1

、幼儿情况

本学期我班幼儿人数为

45

人。其中男孩

32

名，女孩

13

名。经过了小班、中班的幼儿园学

习和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、责任感、荣誉感都得到体现，各方面能力都

有所提高！我班孩子在行为习惯方面表现一直较好，对老师尊敬、热情！大多数孩子思维活

跃，

接受能力强，

性格开朗、

活泼、

富有个性。

在人际交往和独立解决问题方面有突出进步，

大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，愿意和同

伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。能主动积极的参加各项学习

活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力。此外，由于年龄差异和

能力的强弱，

个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想，

学习思维不积极，

完成任务速度慢。

大班幼儿各项学习都更需要加强了，老师将更多帮助他们适应这样的生活，为孩子升入小学

打好基础！虽然存在一些问题，但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现

在开学初开展的大带小活动中，热心的帮助弟弟妹妹，为他们做出了好榜样。

1

、

语言方面：

幼儿喜欢讲述与表达，

但是在用适量的声音谈话上有较大的问题，

有的幼儿声

音很响，

生怕他人听不到，

有的却轻的无法让同伴听到。

另外在倾听方面存在着较大的问题，

个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴，或是任意地做些什么。

2

、艺术方面：在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感

增强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培

养。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式

还要继续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。

3

、

家长工作方面：

家长工作是本学期开展较好的，

家长能主动协助老师进行活动环境的创设，

收集材料，本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工

作完成好。

针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工

作计划。

二、总目标

本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；

在一日生活中，

以多种方式引导幼儿认识、

体验并理解基本的社会行为规则，

学习自律，

树立规则意识；

结合日常生活，

开展安全教育，

提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼

儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体

育活动；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的

教学水平。

三、各领域发展目标：

（一）健康领域

1

、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

2

、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。

3

、

能注意个人卫生，爱清洁。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物

品的习惯，形成基本的生活自理能力。

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