角的度量教学设计

角的度量

一、学习目标

1.

知识与技能

1

）认知角的计量单位——“度”

，认识量角器，并学会用量角器量角的

方法，能正确测量角的度数。

2

）

知道角的大小是由角的两条边叉开的大小决定的

2.

过程与方法

通过“摆”

，

“量”

，

“画”

，加深对角的大小的印象。

3.

情感、态度与价值观

能积极参与量角的学习活动，

在探究量角方法的过程中获得成功的体验，

在

实践中产生发现数学规律的兴趣。

二、学习方式

观察、比较、练习、小组合作、动手操作

三、评价方式

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