幼儿园教师教学论文

幼儿园教师论文

6

篇

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幼儿园教师论文：餐巾纸的妙用

点心后，一个孩子用餐巾纸擦嘴后随手一扔，一旁的孩子随口叫到：

“这张餐巾

纸真象一只鸟”

。顺着他的话音我朝前一瞥，可不，还真有点像呢！于是我马上组织幼儿对

这张餐巾纸展开了讨论：

请每个孩子说说它像什么？是不是所有的餐巾纸都能折叠出这些样

子呢？于是在第二天的电脑创意绘画活动中我安排了这样一个内容：

发给每个孩子一张餐巾

纸请他们任意折叠，

而后请每个孩子来说一说你的餐巾纸像什么？随后我挑选了两张较为典

型、

并有代表性的餐巾纸进行扫描处理，

作为孩子们上机操作的素材。

由于孩子有了一个平

面想象绘画过渡到电脑想象绘画的活动过程，这样一来解决了幼儿在电脑上刚上手的难处，

有了一个缓冲过渡的过程。

而正因为有了这样的过渡，

孩子在后面的电脑操作中不再感到困

难和无从着手。经过孩子的想象创作一张普通的“餐巾纸”变成了“蝴蝶”

“小鱼”

“芭芘娃

娃”

“球鞋”等等。

为了培养幼儿的创造力，

我提出了

“电脑绘画活动中培养大班幼儿创造力的实验研究”

的课题。

其研究的根本价值不在于孩子运用绘画工具的技能有多熟练或是画出的作品有多惊

人，而在借纯朴的一草一木、一个玩具等绘画素材，将创造与想象融于一体，让孩子在电脑

这个天地中展开想象的翅膀，

用他们独特的电脑绘画语言描绘出富有童趣、

情趣、

乐趣的画

卷。

从而使电脑绘画一举成为发展幼儿创造潜能的现代化教育平台。

使幼儿创造力得到很好

的发展与培养。

通过此次活动我感到教师为幼儿提供的想象素材必须符合幼儿的年龄特点和兴趣

爱好。

“餐巾纸”是幼儿在日常生活中天天接触的及其普通的物品，选择这样的物品作为电

脑创意画的想象素材幼儿感到新鲜有趣，

加之

“餐巾纸”

折叠的形状又很能引起幼儿的想象，

由此幼儿展开了想象的翅膀，

用他们独特的电脑绘画语言描绘出富有童趣、

情趣、

乐趣的绘

画作品。

在整个活动中我和孩子一起沉浸在想象的天地中，

在与他们一起交流与讨论中我钦

佩孩子们的想象力如此的丰富与大胆，同时也对教师在活动中的指导作用有了更一步的认

识。让孩子在想象中创造，在创造中想象是我开展此次活动的真正目的。

2

幼儿园教师论文：谈幼儿早期识字阅读

阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，

阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重

要影响因素，

是未来社会一个必须具备的能力。

近年来早期阅读已是我国幼教界逐步受到重

视的一个新课题，

《幼儿园教育指导纲要》也明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言

教育的目标体系，

提出要

“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；

利用图书、

绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。

”

有关研究指出，人的主要阅读能力，是在

3--8

岁期间形成的。如果在婴幼儿时期不及时启

蒙阅读意识，激发阅读兴趣，养成阅读习惯，

幼儿入学后就可能出现学习适应困难。因此怎

样在学前期为幼儿创设适宜的早期阅读环境，

为他们进入学校后的书面语言学习及终身学习

打下良好的基础，是目前幼儿园工作中的一个重要问题。

一、为幼儿提供阅读的材料。

“书籍是人类知识的宝库”

。对幼儿来说，

书籍更是学习语言的重要载体。在学前阶段，

幼儿所接触的书面语言一般是他们已知道的东西的文字代码。

从幼儿认识书面语言这一特点

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