不给自己任何借口

【小题1】文章叙述了阿隆索在视力下降甚至双目失明的情况下，仍然坚持舞蹈，并最终取得巨大成功的故事（或：因视网膜脱落而双目失明的芭蕾舞演员阿隆索凭坚持与激情最终收获了属于自己的成功。）

【小题2】细节 坚持、不放弃

【小题3】1演艺生涯的结束或舞台生命的终结2对芭蕾舞的热爱

【小题4】难道要我放弃跳芭蕾舞吗？不，我决不放弃。 符合语境即可

【小题5】因为在患病期间，她让丈夫在胳膊上用手指表演芭蕾舞剧目，从而使她内心的那份感觉依然存在。

【小题6】联系生活实际，能围绕“一个人要勇敢面对困难，战胜困难”回答即可

解析【小题1】

试题分析：本题主要考查考生的综合概括能力。概括全文的故事情节时，考生要在通读全文的基础上，先确立主人公，再按照何人在何时何地何境做何事的格式加以概括，不能丢失了本该有的要素；另外还要在概括完后，调整字数，删去无关紧要的字词。答题技巧：可按以下方式组织语言：谁（在何时何地）+干什么+结果怎么样，或：什么（事物）+怎么样。注意表达的准确和简洁。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【小题2】

试题分析：人物描写的基本方法分为：语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写。细节描写也是文学作品中常用的描写方法。没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力，就应该对人物或景物进行细节进行描写。这句话写阿隆索让丈夫在自己的胳膊上用手指表演古芭蕾舞剧目，就属于细节描写，体现了阿隆索的不放弃对艺术追求的顽强精神。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【小题3】

试题分析：这是一道考查词语的语境义的题型，解答流程：（1）结合特色语言环境，落实到文章所指； （2）注意词语的感情色彩； （3）注意修辞手法，区分词的本义、比喻义、引申义； （4）注意词的言外之意，区分一词多义。 表述格式：关键词含义 = 字面义 + 语境义 + 扣主题。本题考查的都不是字面意思，“死亡之路”联系文章内容指的是阿隆索如果一年之内不练芭蕾，通往芭蕾艺术或舞台表演之路就结束，这不难判断。“燃烧”联系文章内容应该指的是阿隆索为了自己钟爱的芭蕾事业奋斗了半个世纪。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

【小题4】

试题分析：本题考查学生揣摩人物心理活动的能力。这需要联系上下文的内容来考虑，根据后文阿隆索为了芭蕾舞艺术所作出的努力和坚持，就知道此处阿隆索的心情虽矛盾，但还是作出了肯定的回答：坚决不放弃芭蕾舞艺术。只要按照这一思路写句子即可，不要求标准答案。语句要流畅。揣摩人物心理需要根据文意，不能脱离文意随心所欲的臆想。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【小题5】

试题分析：这道题考查学生筛选整合文章内容的能力，本题非常简单，只要在文章中寻找即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【小题6】

试题分析：“不给自己任何借口，将借口踩在脚下，翩翩起舞，也就一路走到了今天……”，这句话的意思就是说阿隆索正视自己的缺陷，找到解决的办法，克服困难，坚持站在自己热爱的芭蕾舞舞台上。根据意思整理句子，写成具有一定教育、启发意义的句子即可。解答谈启示题，不能脱离文章的内容。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

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