林黛玉进贾府教学设计

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《林黛玉进贾府》多媒体教学设计杨刚华一、教学构想1、设计意图本文是小说单元的讲读课，小说的讲读课要注意既要能通过详细地讲给学生一种清晰的认识，同时又要给学生留下广阔的阅读与思考的空间。在设计课件时，应尽量体现这样的思路，该重点讲的课件中要重点突出，该留给学生思考的又要能设计出一些思考的方向和思路来对学生的思考进行引导，切不可不分轻重，全部在课件中体现出来，那样不仅浪费时间和精力，还会给学生学习造成一定的负面影响。《林黛玉进贾府》节选自长篇小说《红楼梦》。《红楼梦》是一部世界文学名著。历来有“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”的说法，而《林黛玉进贾府》则是小说序幕中的重要部分，这一回以林黛玉进贾府这一事件为中心，以林黛玉的行踪为经，以她的所见所闻为纬，第一次正面展示了小说的典型环境荣国府的概貌，第一次让贾府的一大批人物登台亮相，同时也让小说的主人公林黛玉和贾宝玉第一次会面，为后来小说情节的展开提供了人物活动的环境，介绍了人物的性格。小说在环境描写和人物刻画方面表现出了高超的艺术手法，将环境描写和人物的性格紧密地联系在一起，注意细小的方面，同时人物众多，方法各异，将每一个人物都活灵活现地展现在读者面前。环境描写对人物刻画的作用；分析主要人物的性格特点，并能掌握作者刻画人物的主要方法，这些应是这篇文章的学习重点；同时对曹雪芹和《红楼梦》的有关内容也应做适当的介绍，引导学生去阅读全文。还有一点需要注意，课文中有很多古今异义的词语，应注意掌握其古今含义的不同。2、确立目标根据上面对课文的分析，确立本课的学习目标为以下三点：（1）初步了解《红楼梦》和曹雪芹；（2）了解课文中描写贾府典型环境的方法，理解环境描写的作用；（3）从分析贾宝玉、林黛玉、王熙凤的不同性格中学习本文刻画人物的方法。3、过程设计教学过程设计为如下几个环节：讲红楼――画路线――赏环境――品人物――结特色――看录像――读小说拟设计的问题有：①《林黛玉进贾府》在小说中的地位如何？有何作用？②林黛玉进贾府的行进路线如何？请在示意图上标明。③课文对人物出场的描写，用了不同的手法。请找出描绘王熙凤和贾宝玉出场的语句，并分析作者写这两人出场有何不同。④这篇文章环境描写除了交代典型环境之外，还有何作用？⑤本文刻画人物主要运用了哪些方法？在刻画人物上，本文有哪些特色？二、课件制作（一）素材准备本课件需要的素材主要有：A、音频本课件的音频主要为开头作为背景音乐的《红楼梦序曲》，可从网上的《红楼梦》网站中下载；B、图片本课件所需的剧照图片和背景图片可从网上的《红楼梦》网站中下载，“林黛玉进荣府示意图”扫描即可，其他图片应在Photoshop中加工处理。以上资料光盘位置：桌面

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