孟子二章教案

21.《子二章》第一 《富贵不能淫》教学目标：1、熟读文本，背诵精彩片。2、小组互助学习，理解本文意思，感受大丈夫的英雄气度。教学：熟读文本，背诵精彩片，理解本文意思。教学难点：理解本文意思，感受大丈夫的英雄气度教学过程： 导语：人们经说“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我们这节课就一起来看看亚圣子对“大丈夫”的阐释。我们已经学过子的哪些文章？先请一位同学来介绍一下子。（一）你读我读，疏通文意 1、朗读课文。注意读准字音、节奏。 2、翻译课文。先对照课文及工具书自主学习，疑难之处做标记，然后组内交流，还有不明白的地班内交流，互助学习。（二）你思我想，理解精髓思考以下问题，小组交流后，班内展示 1、子对大丈夫的阐释，哪三句话能概括其精髓？ 2、怎样才能做到有大丈夫之道呢？（三）你讲我讲，感受英雄思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定藏着多大丈夫的名字。谈谈你所了解的大丈夫形象。请举例说明。（四）你说我说，畅谈理想 “大丈夫”不在性别，而在他的高尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人。（五）你找我找，发现问题 在我国星光灿烂的古代文化中，会不时隐藏着某些封建主义的糟粕，本文也不例外，请你把这些地找出来，谈谈你的看法。结束语：愿大丈夫的铿锵音韵永远萦绕在你我耳畔，愿大丈夫的高尚情操永远流淌在你我心间。练习： 1.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。 2.请对比分析子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。 3. 解释下列句中加点词的意思。 ①妾妇之道 ②是焉得为大丈夫乎 ③居天下之广居 ④无违夫子第二《生忧患，死安乐》教学目标：1、整体感知课文，积累文言词语、名言警句。2、朗读全文，进一步培养文言语感。3、理清文章思路，把握文章中心。4、正确理解并认识“生忧患，死安乐”的含义并从中得到应有的教育。教学：1、在熟读成诵的上理解文意。2、积累文言词语、名言警句。教学难点：分析结构，把握主旨。教学设想：课前，学生按要求认真预习，把不理解的词句通过查工具书尽快解决，同时，反复朗读，找出认为有用的信息；课中，在教师指导下，学生进行多形式的朗读，培养语感，在质疑中积累文言词句，把握文章中心；，背诵课文，归纳文言词句。教学法：自主学习教学过程：一、 导入新课：12月2日西昌卫星发射中心主振中宣布：“嫦娥三号”探测器发射成功！奔月飞行约需5天，将12月6日飞行至月球附近，1

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