我们的民族小学教案

1

、我们的民族小学

【教学目标】

1

、认识“坝、傣”等

5

个生字。会写“坪、坝”等

12

个字。能正确读写“坪坝、穿戴、

打扮”等

19

个词语。

2

、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

3

、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。

【教学重难点】

1.

本课的教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，

了解我国各民

族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

2.

难点是体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

【教学过程】

第一课时

一、创设情景，激情导入

1

、播放《爱我中华》歌曲的

CD

片，说说片中哪些少数民族你认识。

2

、

顺势切入：

这么多民族的小朋友同你们一样背着书包高高兴兴地来到学校上学了。

（板

书课题）想去看一看吗？

二、初读课文，趣味识字

1

、自学课文：

划──要求轻声读课文，划出不认识的生字。

标──标出自然段的序号。

读──不认识的生字借助生字表中的拼音读一读，也可请教同桌。

荐──小组内组长组织读一读课文，互相正音，并做好推荐一位组员的工作。

2

、交流反馈：

⑴出示生字：

①

推荐组员互相比赛读生字，其余学生做评委。

②

说说如何记住这些生字。

⑵认读新词：

①

自由准备后同桌互读。

②

开火车读。

③

男女生比赛读。

④

在文中用自己喜欢的颜色把新词圈出，圈好后站起来大声读一读，再坐下。

⑶试读课文：

①

指名读课文，正音。

②

用一句话说说民族小学给你留下了什么深刻的印象？你喜欢这所学校吗？

三、再读课文，欣赏朗读

1

、民族学校那么美，你从书上的哪些地方看出来？请你有感情地把这些句子读一读。

2

、学生再读课文，把认为美的句子的用曲线画出来，并读一读。

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