幼儿园优秀课说课稿
时间:2025-01-18 23:55:01
来源:作文网
作者:管理员
各位评委老师好,
我说课的题目是大班语言文学活动《鹅大哥出门》,我
将从设计思路、
活动目标、
活动准备、
教学法以及活动过程等几个方面来阐述我
对本次活动的理解和认识。
一
.
说设计思路
《鹅大哥出门》
这个故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的大白鹅为主
要角色,
讲述了一只大白鹅骄傲不懂礼貌的故事,
特别是鹅大哥之前
“红红的帽
子,
雪白的羽毛”
和之后的
“一只大黑鹅”
对比这个情节既让人觉得有趣又符合
幼儿的年龄特点,
在生活中我们常常会看到一些自高自大的人,
特别是现在独生
子女较多,
比较以我为中心,
我觉得这个故事既符合幼儿的年龄特点又符合孩子
们现在的心理而且也符合<纲要>中的教育要求,
即教育幼儿使用礼貌语言与人
交往,养成文明交往的习惯.
二
.
说活动目标
活动目标是教学活动的起点和归宿,
对教育活动起导向作用。
<纲要>语言
领域中指出:
发展幼儿语言的关键是创设一个是他们想说,
敢说,
喜欢说的环境。
在新《纲要》中,活动教育提出了“幼儿园的教育活动,应以教师带领幼儿共同
创设适应幼儿年龄特点的,
丰富多彩的,
引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中,
积
极主动地去体验,
实践、
创造,
促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。
”
因此,
在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主,
教师在活动中起一个引导者和支持
者的作用,
和孩子共同活动感受,
我从认知、
能力和情感三方面提出了本次活动
的目标。
1.
认知上:
使幼儿在理解故事内容的基础上,
初步学会复述故事
,
丰富词
汇“神气、乐滋滋”
2.
能力上:积极参与故事情节的讨论,愿意大胆表达自己的想法。
3.
情感上:懂得不能骄傲,不能欺负弱小的道理体验骄傲自大带来的烦恼
根据目标,在活动中,我把在游戏情节中理解故事内容,懂得不能骄傲不
欺负弱小的道理设为教学重点,
根据大班幼儿的语言发展情况,
用完整的语言复
述故事设为难点。
三
.
说活动准备
为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点,
注重综合性、
趣味性、
活
动性的协调统一,寓教育于生活情景游戏之中,我做了以下两方面的准备:
1.
物质上的准备
我给小朋友准备了多媒体课件《鹅大哥出门》,
大白鹅、小鸡、小鸭的头
饰,这是为了让幼儿更能进入到游戏角色当中,帮助幼儿理解故事
2.
知识的准备
我让幼儿先认识鹅大哥,了解鹅的基本特征,练习鹅的走路姿势
四
.
说教法、学法
说教法:
教育心理学认为:
“学习者。
同时开放多个感知通道,
比只开放一个感知通
道,能更准确有效掌握学习对象。”
《纲要》强调幼儿是中心,教育活动应以幼
儿的学习、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行,
(学决定教〉在活动中教师应成为
幼儿活动的支持者、
合作者、
引导者。
根据幼儿的学习情况,
本次活动我运用了
情景教学法,角色游戏法、课件演示法、提问法。
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