百分数的认识教学设计

【

设计思路

】：

因为百分数与分数的区别与联系是这节课的难点，

对百分数学生

并不陌生，在生活中已经见过，但只是感性认识，不了解百分数的意

义，所以，我从学生已有的生活经验出发，激发学生的求知欲，调动

学生的学习积极性，

与此同时，

我为学生创设了富有兴趣的学习情境，

让学生交流所想所作。一切本着解题需要出发。通过生生合作、师生

探究，引导学生感受、构建、理解百分数的意义。

【

教材分析

】：

《百分数的认识》

是在学生学过整数、

小数特别是分数的意义和

应用的基础上进行学习的。本节课主要学习百分数的意义和读写法。

百分数在日常生活中应用非常广泛，

它源于分数，

又有别于一般的分

数。

因此教材在设计上注重了数学知识来源于生活的思想，

以足球比

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