百分数的认识教学设计

教学设计《百分数的认识》

百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比。为了让学生们理解百分数的意义，以下是百分网小编搜索整理的一篇关于 教学设计 《百分数的认识》，欢迎参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生 考试 网!

教学目标：

1、联系生活实际理解百分数的意义。

2、掌握百分数的读、写方法，明确百分数与分数的区别。

3、体会百分数在生活实际中的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。

教学重难点：

重点：理解百分数的意义，掌握百分数的读、写方法。

难点：百分数和分数的联系和区别。

教学过程：

一、谈话导入。

1、谈话引入爱迪生的一句名言：天才=1%的灵感+99%的汗水。

2、1%、99%，同学们知道这些叫什么数吗?

板书课题：百分数的认识

二、新课教学。

1、在生活中到处都有百分数，老师收集了几条有关百分数的信息。让我们一起来看一看这几条信息，请看大屏幕。

第一个图：安装程式正在格式化，已经格式化了14%。

第二个图：毛衣标价签

第三个图：A品牌的汽车1-2月实际销售11000多辆，比去年同期增长120%，其中刚刚过去的2月份销量与去年同期相比增幅甚至达到241%。

师：你能从信息中找出百分数吗?

师：这些百分数表示的是什么含义呢?

14%表示已经格式化的占所要格式化的14/100。

65.5%表示这件毛衣中的羊毛占毛衣的65.5/100。

34.5%表示这件毛衣中的涤纶占毛衣的34.5/100。

120%表示1-2月份比去年同期多销售的数量占去年同期销售数量的120/100。

241%表示2月份比去年同期多销售的数量占去年同期销售数量的241/100。

2、百分数的意义。

师：通过上面的学习，你知道什么是百分数了吗?请同桌之间讨论一下。

板书：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。

师：

3、讨论百分数与分数的区别。

课件出示：下列句子中的分数哪些是百分数?哪些不是?为什么?

本班女生约占全班人数的43%;

去年我校体育达标率是98.5%;

一堆煤，已经运走了60/100 吨;

面粉重量是大米重量的3/4 ;

李老师的身高是167%米。

根据学生的回答，教师小结出百分数与分数的区别：

区 别

分数

可以表示两个数之间的关系,也可以表示一个具体的数,能带单位。

百分数

只能表示两个数之间的关系,不能带单位。

3、百分数的读、写法。

让学生试写一个百分数。

小结：百分数通常不写成分数的形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。示范写:30%、85%、106.5%

那百分号如何写呢?先写一个小圆圈，再画一条“/”，最后在“/”的右下方写一个圆圈，这两个小圆圈要写得小一些，以免混淆。

比一比，写出下面的百分数。

百分之零点六 写作 百分之七点五 写作

百分之一 写作 百分之四十五 写作

百分之九十九 写作 百分之一百 写作

百分之一百零七 写作 百分之一百四十 写作

百分之二百 写作 百分之三百 写作

师：在这组百分数中，我们可以看到，百分数的分子有的是小数，有的是整数，有的大于分母，有的小于分母，但百分数的分母都是100。

师：百分之一百知道等于多少吗?从中你发现了什么?

发现：分子大于一百，这个百分数就大于1;分子小于一百这个百分数就小于1。

同学们会写百分数了，你们能准确地读出这些百分数吗?

小结：百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读分母，后读分子，但要注意读百分数的分母时，不能读成一百分之几，而只能读作“百分之几”。

三、练习巩固。

1、写出下面的百分数。

百分之一 百分之二十八 百分之零点五

2、读一读下面的百分数。

17% 45% 99% 100% 140%

0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300%

3、下面每个大正方形都表示“1”，图中涂色的部分和没有涂色的部分各占“1”的百分之几?

4、判断。

1/2吨=50%吨。

某工厂今年产值是去年产值的108%，说明今年产值比去年多。

百分数与分数的意义完全相同。

百分数的单位是1%。

最大百分数的是100%，最小的百分数是1%。

分母是100的分数叫做百分数。

小红的身高是147%米。

34%读作百分之三四。

一袋饼干重50%千克。

女生人数是全班人数的45%。

5、选择合适的百分数填空。

A、8.1% B、97% C、99% D、100% E、108%

①小明的爸爸是个著名的牙科医生，经他主治的牙病治愈率达到。

②一个工厂从一批产品中抽出100件，经过检验，有97件合格，合格率是。

③某车间经过技术改良，现在每月的产量是原来的。

④据调查，我国儿童的肥胖率。

⑤我国神舟飞船从神舟一号到神舟七号发射全部成功，发射成功率是。

6、妙解成语。

师：百分数不仅广泛应用于生活中，而且在一些成语里还藏着百分数呢?下面我们一起玩一个妙解成语的游戏，好不好?老师说成语，你们猜百分数：

百里挑一 百发百中 事倍功半 事半功倍

一分为二 半壁江山 十拿九稳 一箭双雕

四、小结：

这节课马上就要结束了，我们回忆一下我们这节课学了什么?，你能用百分数告诉大家你的收获吗?你收获了百分之几?百分数无处不在，它就在我们身边，最后老师把爱迪生的这句名言送给同学们：天才=1%的灵感+99%的汗水。

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