gkh教学设计

人教版一年级上册

gkh

教学设计

教材说明：

本课包含五部分内容。第一部分是三个声母

g k h

，配有一幅图画。第二部分是

g k h

与单韵母的拼音练习。第三部分是

g k h

的书写格式和笔顺。第四部分是三拼音，包含两项

内容：一是以音节

gua

为例，借助图画教学三拼音的方法；二是三拼音的练习。第五部分是认

字，配有图画和一首儿歌。画面上有一个小哥哥在美丽的湖边画荷花，小弟弟拉着妈妈在一边

看。

教学目的：

1

、学会ｇ、ｋ、ｈ

3

个声母，读准音，认清形，正确书写。

2

、读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。

3

、初步掌握三拼连读的拼音方法。

4

、认识

5

个生字，会读儿歌。

教学重点难点：

ｇ、ｋ、ｈ的发音及三拼音的拼音方法。

教学准备

1

、配合学习ｇ、ｋ、ｈ发音的录音带；ｇ、ｋ、ｈ的字母卡片；画有四线格的小黑板。

2

、本课的生字、生词卡片。

课时安排：

2

课时。

教学过程

第一课时

一、复习单韵母和学过的声母

二、学习声母ｇ

1

、看图，

.

教学声母

g

。



指导看图。提问：图上画的什么？



出示声母ｇ。谁认识？请读对的同学当老师示范发音，让学生模仿、感悟，体会发音要领。

（教师指导把鸽子的“鸽”读轻一点、短一点，就是

g

音。可以边读边讲解发音部位和发音方

法。

）



指名试读

2

、学生练习发音，体会发音要领。

3

、利用图上的橄榄枝学习ｇ的形。还可以用“

9

字带钩就是ｇ”来记忆ｇ的形。

小结：图上的“鸽”标音，用弯曲的树枝表示

g

形。讨论一下自己还有什么办法记住

g

的形。

4

、教顺口溜：

9

字弯钩

g

、

g

、

g

。

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