gkh教学设计

一、教学目标：

1、学会gkh三个声母，能读准音，记清形，正确书写。

2、读准gkh与单韵母相拼的带调音节。

3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识“画、打”5个生字，并能在一定的语境中使用。

二、教学重点、难点：

gkh的发音及三拼音的拼音方法。

三、课时安排：2课时

第一课时

教学目标：

1、学会gkh三个声母，读准音，记清形，正确书写。

2、读准gkh与单韵母相拼的音节。

3、能够说一句完整的话。

教学过程：

一、看图导入，提出要求。

学生看图说一说图画，引出声母g、k、h。

我们已经学了6个单韵母，10个声母。今天，我们要学习第5课，认识3个新朋友，比一比看谁最先学会，做到会读、会写、会认。

二、教学声母g。

1、看插图说话引出g：图上画着什么？它们在干什么？（听话说话：图上画着几只鸽子，衔着一只花环。）

师引入：鸽子的“鸽”声母是g。花环的形状像g，板书：g。

2、教学g的发音，记清字形。

（1）示范发音，仔细听，看口形。

（2）学生练读，指名读，齐读。

（3）记字形，启发想象，g像什么？

教顺口溜：一群白鸽ggg，鸽子花环ggg，9字加弯ggg。

3、指导书写。

三、教学声母k。

1、看插图说话引出k：什么地方谁在干什么？它们一齐向什么地方游去？（小蝌蚪在水里一起向草丛中游去）。

引入：蝌蚪的“蝌”的声母就是k，板书k。

2、教学k的发音，记字形。

（1）示范发音，讲要领：发音时，嘴要送出一股气，用小纸条示范。

（2）请学生口对手心读。学生练读，指名读，齐读，开火车读。

（3）你能在插图上找到k吗？还有什么办法能记住它？

教顺口溜：一群蝌蚪kkk，像挺机枪kkk。

（4）指导书空和书写，k两笔写成。

四、课中操：清清小河中，水草摇呀摇，一群小蝌蚪，来把妈妈找。（边做动作边念）

五、教学声母h。

1、看插图说话引出h：图上画着谁在什么地方干什么？（听话说话：丁丁和冬冬坐在椅子上喝饮料。）板书：h

2、教学h的发音，记清形。

（1）范读，跟读，齐读。

（2）在图上找找h，记形：像把椅子hhh。

（3）指导书写，一笔写成。

六、学习gkh与单韵母组成带调音节的拼读。

ｇ—ā→gā、ｇ—è→gè、ｇ—ù→gù

k—ǎ→kǎ、k—ě→kě、k—ǔ→kǔ

h—ā→hā、h—ē→hē、h—ǔ→hǔ

1、出示音节，学生拼，老师评价。（指名读，齐读）

2、找朋友游戏：三个小朋友做gkh，6个小朋友做aoeiuu,全班小朋友唱“找朋友”的儿歌。（一起拼读）

七、小结。

今天，我们学习了三个声母，它们分别是gkh，我们不但会认，还学会了书写。下节课，我们还要学习gkh与单韵母组成的三拼音节。

第二课时

教学目标：

1、复习巩固g k h三个声母。

2、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连读的拼音方法。

教学过程：

一、复习检查，导入新课。

1、学生看小鸽子和小鸭子图，读一读两句话：

小鸽子说话,gū gū，gū gū。

小鸭子说话，ɡā ɡā， ɡā ɡā。

2、读儿歌：

小9加弯g g g，圆圆小脸弯尾巴。

蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪。

一把椅子h h h，高高椅背弯弯坐。

二、导入新课。

猜谜语:身穿绿衣裳,肚里红瓤子,生的儿子多,个个黑脸膛.

学生猜一猜，引出三拼音节guā。

三、教学三拼音节guā。

1、说话引入：小朋友吃过瓜吗？你吃过哪些瓜？

2、音节分析：“瓜”的音节怎么写？板书：guā，它和我们以前学过的拼音有什么不同？

师：guā是由声母g，介母u，和带调韵母ā三个字母组成的。u原来我们称它为什么？在这里介于声母和单韵母之间，我们叫它什么？齐读：介母

3、拼读音节。由声母，介母，韵母组成的音节叫三拼音。

三拼音怎么拼呢？（看图）图上的小女孩在干什么？（猛推卡片）说明三个字母要快速拼读才能读好。讲解三拼音的要领：一是要快、二是连，要一口气连读成一个音节，中间不能中断。顺口溜：声轻，介快，韵母响，三音连得很顺当。

四、教学其余的三拼音节

g-u-a—gua g-u-o—guo

k-u-a—kua k-u-o—kuo

h-u-a—hua h-u-o—huo

1、学生试读。

2、领读。

3、拼读音节。（指名拼读，齐读）

五、游戏：看图说音节。

1、学生同桌合作说一说

2、课堂展示

六、巩固运用三拼法拼读音节。

读儿歌《说话》。

说话

小河水说话,huā huā ,huā huā。

小雨点说话，沙沙，沙沙。

小鸽子说话,gū gū，gū gū。

小鸭子说话，ɡā ɡā， ɡā ɡā。

小花猫说话，喵喵，喵喵。

小青蛙说话,guā guā guā guā。

好孩子说话,kuā kuā kuā kuā。

1、学生合作读

2、领读

3、齐读。

七、小结。

今天，我们学习了一个新知识，那就是→三拼音，大家都学得很认真，不仅会认，而且还会连读三拼音。以后我们将拼读更多的三拼音节。

板书设计：

声母

g k h

作业设计：

一、我会读。

Kuā guó kuò huó ｈｕā ｇｕō ｈｕ

二、我会连

dǎ ｈｕà bù mǎ tǔ



画 打 马 土 不

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