珍珠泉教学设计

《珍珠泉》教学设计

【单元教材分析】

大自然的景物多么迷人，燕子呓呢，柳树发芽，荷花绽放，泉水丁冬流淌。

本组以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠

泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇课

文多角度地展现了大自然的美：

有的描绘了春天燕子从南方飞来；

有的描绘了二

月的柳丝和万紫千红的春日；

有的描写了夏日池塘荷花绽放；

还有的描写了家乡

的珍珠般的泉水。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天

的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。

【单元导读】

大自然的景物多么迷人。

那数不清的山峦，

道不尽的江河；

那一望无垠的大

草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。

（学习内容）

让我们一起阅读本组课文，去感受大自然的美好，并留心观察家乡的景物，

记下自己的感受和发现。

（学习方法）

【学习内容】

人教版三年级下册第一单元

《珍珠泉》

、

语文主题丛书

《为地球撑起一把伞》

中第

62

页《家乡的枯叶蝶》

。

【学习目标】

1

、正确、流利、有感情地朗读课文。

2

、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱家乡的感情。

3

、体会抓住景物的特点进行描写的方法。

4

、积累课文优美的语言。

【学习重点】

了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱家乡的感情。

【学习难点】

引导学生抓住景物的特点进行描写的方法。

【学习流程】

一、揭示课题，引出珍珠泉。

1

、板书“泉”

：同学们，这是什么字？它是什么意思？

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