九年级历史教学反思

九年级历史教学反思

我任教初三年级的历史，

本次期中检测成绩不理想。从检测的状况来看，在选取题上得分

相对较好，说明学生的基础知识掌握较好；但是在后面的综合题部分失分较多，明学生的理解

分析潜力较差主要原因是学生的综合题训练不够。

反思前阶段的教学，主要存在以下问题。

一是备课不充分。虽然自我已任教初三历史有几年，有了必须的基础，但是每节课前还都

就应进行认真备课，个性是背的科目，去年教的有些资料此刻已经忘了，自我在这方面做得很

不好，每节课只是去上课，有的没有认真备课，课堂上讲了一些过多的资料，低效重复性的东

西比较多，造成整体课堂质量的低下。

二是教学抓得不紧。对时光抓得不紧，包括双休日，没用在教学上。没有深入了解学生状

况，到此刻连一半的学生姓名都叫不上来。对学生学习状况了解也不够，针对性的辅导也没实

施。对学生日常学习状况虽然进行了必须的过问，但是没有认真研究制订具体的有效的措施，

或者只是提出了一些要求，但是缺乏进一步的落实措施，使这些要求流于形式。对各种习题集

没有进行深入综合归纳，基本没有推给学生高质量的精品练习题目。

为在今后工作中加强教学管理，提高教学质量，将主要采取以下措施。

一是要改善课堂教学。规范办学秩序以来，课时数量得到了规范，课堂上的时光很有限，

平日又不允许副科布置作业，并且主科老师教学抓得很紧，平日学生课余时光很少，有时连作

业也写不完，根本没时光来学习其他科。因此要提高教学质量就务必将精力集中在课堂上。为

此就要认真备课，提高课堂效率，既要将该讲的讲到，又要让学生有时光掌握。

二是要抓好部分学生的课外辅导。透过检测发现，有的学生偏科现象严重，历史科分数很

低，而且这种现象不在少数，班级达十余人。对此，今后计划透过加强思想教育要求、利用中

午进行个别辅导等方法来促进他们提高。

三是要加强对各类题目的分析。要对各类习题集的题目进行分析挑选，选出优秀题目推给

学生，让学生用少时光学生多知识，提高学习效率。

四是要加强对学生问题的有效解决。对教学中的各种问题及时发现，采取有针对性的措施

及时解决，并且大力抓好落实。

五是要采取更有效的管理办法，主要是发挥好小组长的作用。

六是要做好复习计划，并认真实施。在复习期间，要扎扎实实地进行备课和复习，争取使

复习得到高效率高质量地进行。

总之，在今后的工作中，我将努力抓紧每一天的时光，用心研究和加强教学工作，争取在

以后的考试中取得好成绩。

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