四年级上册数学教学计划

四年级上册数学教学计划

一、班级情况分析

1

、班级概况：

四甲班现有学生

41

人，四乙班现有学生

39

人，从上学期的期末质量检测来看，学生对

双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。

在

计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分

学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方

面表现

出来的差距非常之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良

好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题

意，正确列式，不能

很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。同时解决

实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一

定的困难。

2

、学习习惯、兴趣、方法及心理特征：

从

学习习惯、兴趣、方法看，在这些学生当中，少数学生对数学课学习兴趣浓厚，能

按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，

对不懂

问题能及时大胆提问。有半数以上的学生平时学习习惯学习态度不好，课堂上不能专心致

志，上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保

持最基本的纪律，有

些学生在课堂上不止自己不能专心发影响周围的同学。而有些学生在课堂上却不愿开口，

发言不积极。这个学期有效开展课堂讨论和提高学习效

果是本学期要努力的方向。

从心理特征看，多数学生喜欢在别人面前表现自己，喜欢表扬夸奖，班上竞争意识浓；

差生上课比较被动，不闻不问，积极性不高，作业完成较难，但也喜欢激励。

二、教材分析

这

一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，

角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活

动等。大

数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的

认识是本册教材的重点教学内容。

在

数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的

除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学

完。本册

这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计

算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对

有关数概念的各方面知

识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进

一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做

好铺垫。因此，这部分知识仍然是小

学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都

是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让

学生进一

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