初三历史教学总结

初三历史教学总结

九年级历史教学总结

九年级以，

堂全面回归传统，

我也开始使用自己探索出的模式进行教

学。比如，针对本内容多、层次杂的特点，在每次上之前，我专门让

学生准备一张白纸，

把我在黑板上板书的重点内容抄到纸上，

下好好

背之，下次上时我提问。可以说，这种方法是我锻炼学生总结能力及

背书能力的开端，此后，大范围的背书活动展开了。

在具体讲的时候，我也开始注意向学生灌输知识之外的史学理论问

题，培养学生正确的情感、态度和价值观。比如，很多学生到后一见

到我进班，

就会想起八个字，

那就是我天天和他们讲的如何评价一个

历史人物和历史事：一分为二，有好有坏。

&ldqu;

一分为二

&rdqu;

本

---