六年级综合实践教案

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7# 楼主 | 发表于 2011-10-29 21:35:38 | 只看该作者 楼主发表于 2011-10-29 21:35:38 第七单元 准备做一名中学生







教学目标：



1、通过活动，激发学生对中学学习生活的向往和憧憬，培养学生主动适应新学习环境的意识和能力；



2、能通过网络查阅资料；能有目的、有计划地到中学实地考察和访谈中学师生，获得相关的资料；能向中学的老师展示自己的特点和长处；



3、懂得研究性学习的基本步骤，知道制订活动计划、网上查询资料、访谈、实地考察的方法，学会制作自我推荐卡的方法。



教学重点：了解中学，认识自我



教学难点：对中学的实地考察



教学准备：有关附近中学资料和图片



教学过程：



一、创设情境：马上就要毕业了，回忆六年小学生活，一定有许多难忘的，比如学校的环境、学习课程、学习方法、师生情谊等。在升入中学之前，大家是否知道有关中学的情况，跟小学有什么不同？



二、确定主题



1、教师出示一些中学图片与资料，与学生一起分享，并引导学生确定主题。1）中学生学习方法与小学有什么不同？



2）中学的课程与小学有什么区别？



3）中学生活与小学生活有什么差别？



2、让学生分组确定主题，并根据主题制定活动方案。



三、实践活动



1、各小组派代表上台汇报大家所收集了解的资料情况，通过相互交流汇报的形式，让全班的同学更加深入地了解初中与小学在学习、生活和课程上的区别，对此有所准备。



2、师：同学们对自己未来的中学生活充满向往，怎样才能升入理想的中学呢？怎样才能让中学的老师同学们更好地了解你，在中学有更好的发展呢？当你走进中学，面对新的同学和老师时，你怎么向他们进行自我推荐呢？



3、请同学们围绕“自我推荐”这个主题进行相互交流探讨，发表各自的观点，并确定下一步的活动。



4、进行总结：



1）自我总结评价：介绍自己的优势，并找到不足并不断地改进。想想自己在哪些方面做得好，兴趣爱好和特长是什么，性格怎样，身体怎样，学习怎样，做事怎样……你能出示一些材料来证明你的这些优点吗？比如你的成绩单、各种荣誉证书等。



2）他人评价：以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失。在总结自己的时候别忘了征求一下别人对自己的看法，同学、老师和家长给你的评价能够帮助你更加全面、客观地看待自己。



注意征求别人的意见时要真诚、虚心接受，这样别人才会说出对你的真实意见。



5、制作自我推荐卡



1）设计制作自我推荐卡：可纸笔设计，也可电脑设计；其风格可体现你的特点。



2）交流自我推荐卡：展示介绍给大家，听听同学老师的意见并进行改进。



6、才艺准备：这也是一种自我推荐的方式，会给人留下更直观深刻的印象。



7、模拟演练：相互交流体会，提出改进建议。



四、收获反思：你有哪些收获感想？学到了什么？克服了哪些困难？

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