人教版小学语文二年级上册教案

人教课标版语文二年级上册

小学语文人教版第三册学期教学计划

一、本册教材分析

本册教科书设计了八个专题，

围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

依次是：

美丽

的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱

他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内

容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课

"

识

字

"

、四～五篇课文以及

"

语文园地

"

。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式

多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁

多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在

当页文下列出，

注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，

以引起学生的注意。

"

语文园地

"

包括

四个栏目：我的发现

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鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌

握识字的方法；日积月累

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引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文

基础知识的综合练习；口语交际

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在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示

台

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给学生提供展示课内外学习所得的舞台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生

课外阅读。最后是两个生字表。生字表㈠是全册要求认识的字，有

450

个。生字表㈡是全册要

求会写的字，

有

350

个。

这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。

除了识字课和课文安排

了识字任务外，在

"

语文园地

"

里也安排了少量要求认识的字。

本册教材主要体现了以下特点：

1

、围绕专题整合教材内容。

2

、识字课内容丰富，形式多样。

3

、课文的内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。

4

、

课后练习重视联系学生的生活实际，

着眼于积累语言，

启发思维，

培养语文实践能力。

二、学期学习目标

（一）学习总目标

1

、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2

、认识

450

个字，会写

350

个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作

字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在

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