人教版小学语文二年级上册教案(整理版)
时间:2024-11-17 05:25:47
来源:作文网
作者:管理员
1
教学目标:
1
、会认“宜、层”等
11
个生字。会写“宜、实”等
10
个字。
2
、正确、流利地朗读课文。
3
、有收集词语的兴趣。
4
、能通过抽象的文字了解秋天景色的特点,去感受秋天的美丽。
教学重点、难点:
教学重点:会认
11
个生字,会写
10
个生字。
教学难点:感悟秋天的美好,养成收集词语的习惯。
课时安排:
两课时
教学过程:
第一课时
一、观看图片,激发兴趣:
送走了炎热的夏天,凉爽的秋天便悄悄地来到了。秋天的景色美如一幅幅多彩的图画呢!你们愿意
和老师一起去欣赏吗?(播放课件)说说看到了什么?
二、出示词语,初读课文:
师:欣赏完了秋景,此刻,你最想说什么呢?(秋天真美啊!
)
师:是呀,秋天不但景美,而且连描写秋天的词语也很美,你们想美美地读一读吗?
1
、学生自由试读词语
,
要求把每个词语读正确。注意:不认识的字,文中不再出现拼音了,生字宝
宝的音在下面的树叶上呢!可要把它念准!
2
、教师范读,学生边听边想画面。
3
、学生模仿练读,教师正音。
三、自主学习,识记生字:
1
、出示生字:宜人、叠翠、凉爽、雄壮、华丽、层林尽染、五谷丰登。
2
、指名带读、齐读词语。
3
、合作学习、自学生字:
师:你认为这些生字中哪些生字特别难记?有什么好方法能帮大家很快地记住这些生字吗?(小组
讨论合作)
4
、反馈自学情况:
(
1
)指名说说方法。
重点交流:叠
翠
爽
染
登
(
2
)去掉拼音,分组赛读。
(
3
)巩固识字:
出示我会读中的词语,让学生认读
,
再指名读
。
尽力
尽情
爽快
凉爽
直爽
翠绿
翠竹
壮丽
壮观
雄壮
华灯
华丽
谷子
稻谷
山谷
登山
登高
层叠
楼层
表层
四、导读课文,引导感悟
1
、出示课文,认读词组:
师:这些调皮的生字又跑回课文里了,你们还能准确地读出来吗?
2
、出示与课文相应的图,说说你觉得课文中的哪些词分别送给它们最合适,为什么?
3
、谁能美美地读一读课文?指名读,并进行鼓励性指导:
如:
你听,他这个“大雁南飞”读得不错,使我们仿佛看到了“高高的天空中漂浮着几朵薄纱似
的白云,一群群大雁往南飞,一会儿排成人字形,一会儿排成一字形。
”来学学他的语气,做做动作。
我们来到一望无际的田边,田野里一片金黄。麦穗沉甸甸的,高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰,到处
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