初二英语教学计划

初二英语教学计划

一、

学生分析

八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。在我八（

4)

班男女生比例

相当，要充公的调动中等生和后进生的学习兴趣，才能总体提高学生的素质。所以本学期应

注意抓好中等生和后进生的学习，尤其本学期，千万不能松手后进生。课堂是面向全体学生，

以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层次教学，引导学生端正学

习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

一、本期指导思想

在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用：

1

、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成

就感和自信心培养创新精神；

2

、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和

文化意识的发展为基础；

3

、突出学生主体，尊重个体差异；

4

、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感

知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；

5

、

注重过程评价，

促进学生发展，

建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

二、学生情况简要

在上学期期末考试中，我任教八年级二个教学班中，初二

12

班平均分名列年级第二，优生率

第二，及格率第十；初二

11

班，平均分列第六，优秀率第三，及格率第七名。初二

12

班整

体情况较好，有

2

名满分，但是不及格的人数比较多；

11

班也是低分率较高，导致平均分没

有名列前茅，但是优秀率很高，而且有

1

位同学满分。

通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师

或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素

的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因

此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

三、教材基本情况

《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题

灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在

完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供

了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

四、教学总体目标

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