争还是不争-记叙文作文600字

一、当争必争英雄本色

上周三晚自习后，吴子浩回到宿舍，发现一个高年级同学在自己宿舍玩手机。老师三令五申不叫带手机，他作为宿舍长自然不能容忍。他要求对方出去，撵不走就喊老师，对方吓跑了。

第二天，对方扬言要打子浩，子浩听说后一点也不露怯，带着同学去找他理论。他没沾光，又说要周日上午带人去家里找事儿。子浩也叫了人严阵以待，柴孩子得知子浩早有准备，去了也没好果子吃，就干脆没去。

子浩坚持原则决不怕事儿的战斗姿态，体现了一个宿舍长的担当，很有男子汉气概。因此得到老师的大力表扬，和同学们由衷的敬佩。对于不怀好意的入侵者，兵来了将挡，水来了土掩，只有决不退让，抗争到底，才能以绝后患。

二、当让不让两败俱伤

本周四晚回宿舍后，睡上铺的付国胜和同床下铺的孙双进闹翻了。矛盾的起因是国胜没脱鞋踩到了双进的褥子，没道歉也没弄干净。双进气不过，踩了国胜的褥子脚印更多。国胜不但又踩了双进的褥子，还踢翻了他的被卷。双进弄湿了鞋底踩国胜的褥子……矛盾不断升级，最后俩人打起来，被同学拉开了。

跟上次截然不同的是，老师批评了国胜和双进。国胜有错在先，不知道赔礼道歉;双进“给他点颜色看”证明自己不是好欺负的，更不利于解决问题。因为惩罚对方，自己损失更大，对谁也没好处。本来挺小的事，如果处理得当，一句话就能解决。最后两败俱伤，双方都有责任。所以老师勒令他俩互相鞠躬道歉，再拥抱和解，并告诉全班同学引以为戒要团结谦让，不能激化矛盾。

三、总结

由此可见：鸡毛蒜皮的事别激化矛盾;能用舌头解决的问题就不用武力;如果对方蓄意侵犯，才须一定跟他争个你输我赢。