给老师帮忙的滋味-记叙作文600字

好容易盼来了可以做游戏的体育课，这下可以玩嗨了!Ohno!本人却在刘老师的办公桌上“打电脑”打了一节课。

本以为可以开开心心地跳跳大绳、做做游戏，放松一下。可在操场上一整好队，刘老师竟破天荒地冒出一句：“你们班哪位女生电脑打字最快?”呵呵，我打字不快，应该没我的份儿，正好可以好好“Happy”一节课了!可是，可是，做梦都想不到的是，同学们竟不约而同齐刷刷地指向了我。哎，世事难料啊!

我忐忑不安地跟着刘老师来到了他的办公室。刘老师貌似今天心情不错，哼着小曲儿递给我几张名单，上面密密麻麻的数据让我眼花缭乱。他指着电脑屏幕对我说：“这是素质运动会五年级学生的成绩，你帮我在电脑上输进表格里，可以吗?加油!我先去上课了!”

既来之，则安之，我于是开始“工作”了。“嗯，这个叫周泽皓，50米跑、仰卧起坐、坐位体前屈、跳绳……嗯再检查一遍……好了!接下去是徐瑞……”因为数据比较复杂，为了防止弄错，我一边输入，一边自言自语地念叨着，输完一排还要快速再检查一遍。最让人头痛的是，名单上的数据顺序与表格上竟然还不统一，感觉无比艰难。

瞪大眼睛，伸长脖子，好不容易输完了一张，我又马不停蹄接着输下一张。楼下操场上不时传来同学们的欢笑声，哎，什么时候下课铃声才能响起啊?我的刘老师，您什么时候才来“释放”我啊……

正想着，门开了，刘老师微笑地走了进来，亲切地对我说：“到这里就可以了!今天谢谢你啊!”我如释重负地回到了班里。

同学们都围着问我去做什么了，给老师帮忙啥滋味?嗯，怎么说呢，大家在玩，我不能玩，当然心里痒痒的、麻麻的了;一节课里坐着打字，眼睛酸胀、脖子僵硬;可是，老师一句“谢谢你”，又让我感觉无比甜蜜。还有一个最大的收获是，在体育课上让我巩固了信息知识，你们是不是很羡慕呢?