致老师-记叙文1100字

        良久没有见到心里是有些想你每当在课堂的一角看到黑板上的时钟时我就已经想起了这是留给我巨大的警钟。

        原来你留下这个钟表是为了让我记住高考的重要性。为此我要加倍努力，勤勉刻苦进修，面对生活生计困难个别共同处理，教师会陪伴着我一起度过高中光阴。您说的这些话我都记在内心，不例外，其他同学也不会例外，留给我那钟表就是能够使我想起你唯一信物。由来很不一般。

        黉舍是禁止带手机的以是我作为先生是不能带手机的但是就是有一些同学斗劲奸刁不听话，喜爱把手机带进班级。这虽然是对自己的不负责任，但是也无形中增加了教员的懊恼。教师如何去处置惩罚这件事务就成为了一个人的聪明表现。

        记得有一次你看到一位同学把手机带进教室，那个时辰你采用协调的方式来解决了这件事情。没有提及过度的要求和态度严厉的词语，总之你处理这件事情是斗劲方向于友善的也因此我很多同学对你评价斗劲高。正常来讲，带手机进校园是必要和师长教师家长履行相同的但是为了保住我体面，留给我几次时机让我真正的可以或许在害羞傍边体味到做老师的不容易和自己作为先生的忸捏，这类体式格局在看来很不错。

        这件事情过后，本觉得这位同学不会带手机到教室里面去了但是出乎我料想的这位同学还是将手机带进了教室外面。但是这一次他并没有直接的放在抽屉外面，而是放在黑板下面的钟表后面藏起来了这一行为举止很是让我感到惊奇。当时教师找出来的时辰，仿照照旧发现教师并没有太大的情绪稳定，当然有点赌气，但是还是以和蔼的态度和稍加严厉的举动攻讦了这位同学。这位同学也就很不高兴地接受了教员的攻讦，看来他下次应当是不会把手机带进教室了

        就是那一次的搜寻，教师不警戒把黑板上的钟表给弄到地上去了导致钟表摔碎没有了本来的那种貌像，钟表就不能用了教师于是就出资买了一个新的钟表，新的钟表有一种独特之处，那就是很奇怪。

        为什么习性？因为钟表是三角形的并不是罕见的圆形和正方形。教师此举的目的就是告知我学习起来要像三角形一样顽强，内心和身段都要贯穿连接一种坚固的状况，面对学习还要学习三角形的奋发向上，方兴未艾，祝我顺利通过高考，考上理想大学。

        对于教师这一份解释，每位同学都拍手称赞。教员的良苦用心，让我很多同学都因此而流泪。当然情绪有些过于感动，但是教师看待我每一位同学都是非常诚实和用心。如许的教师实在少见。

        因为一些家庭事务教师主动脱离了与我告别今后便没有了踪影。再也看不到教员的身影了曾经斗劲熟识的身影和教学画面，回想当中缓缓的淡化。每个人看到黑板上的时钟，才能想起之前的教员。

        教师最近还好吗？都很想念你固然我晓得我很难再见到但我还是但愿我从此有缘再见。