一年级写话大全

小学一年级学生写作能力的训练

低年级学生要不要进行作文基本功训练，

对于这个问题，

不少教

师思想模糊，至于如何搞，更是缺少研究。而《小学语文课程标

准》

明确指出：

小学低年级要培养学生写话的兴趣，

写自己想说

的话，

写想象中的事物，

写出自己对周围事物的认识和感想。

从

这可以看出一年级的作文起步教学要为以后的作文教学打下一

个宽厚而坚实的基础，

这就必须把课标的要求科学有效地落实到

起步教学之中去。

为此，

教师须对起步教学要有一个正确的认识，

并且要寻求操作可行之路。去年九月份，我有幸赶上了新教材，

担任一年级的语文教学，

在这一年当中，

我在作文教学上，

也在

摸索和尝试新的理念和新的方法。

一、

“你能讲出来，就能写出来！

”——说完整的话，写完整

的句。

学生作文训练起始于一年级“口头作文”

，即说话训练。教师要

重视指导学生进行说话的训练，

用完整、

正确、

简练的书面语言

要求他们，

帮助他们在说话训练中形成句子的概念，

而最根本的

还是以写话为目的的

“听说一句话”

训练。

如一年级汉语拼音教

学结束后，在原来大量的“听说一句话”训练的基础上，我提倡

学生用汉语拼音写话。

但在写之前，

我都让每位学生动口说一说，

再动笔写一写，

我经常对他们说这么一句话

“你能讲出来，

就能

写出来！

”反复地鼓励他们，让他们敢说，乐说。在这基础上，

教师还要鼓励学生动笔，

一方面引导学生用学过的词写完整通顺

---