师恩难忘作文

师恩难忘

有人说：

“

老师是辛勤的园丁！

”

有人说：

“

老师是燃烧自己，

照亮别人的蜡烛！

”

也有人说：

“

老师是承载万千学子向上攀爬的梯子

……”

这些特切的比喻刚好反映

出他们在工作的岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。

老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢？

五年级的一次作文课，

我写了一篇自认为是很优秀的作文，

却没有在班会课

上读给同学们欣赏。

这是令我没有想到的，

以往的班会作文赏析都基本上少不了

我的作文，可这一回

……

让我百思不得其解。

下课后，

老师将沮丧的我叫到办公室，

我怕急了，

心怦怦直跳，

生怕平生第

一次挨骂，

我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊！

唉，

师命难违啊！

只好壮起胆子走了进去。

我伫立在门口，

只见老师正在处罚班上的违纪学生，

这

又令我的紧张心情提到了嗓子眼。

我低声而又胆怯地叫了声：

“

报告！

”

老师看到聊我，便和蔼可亲地叫我进

来。我可奇怪了，这不是要打我吗？怎么这么低声亲切呀！我从老师这

“

可怕

”

的

亲切中感到了一股杀气，该不会是笑里藏刀吧！

只见老师从抽屉里取出一本作文本，翻到我那天写的作文处，耐心而又

温和地对我说：

“

孩子，知道为什么你的作文没被读出来吗？你虽然积累了很多

成语和美句，

这固然很好，

可满篇文章都是千篇一律的成语，

不免会出现使用不

恰当的时候！

成语只是其画龙点睛之用的，

适当地用一些既能突出文章中心，

也

能起到好的作用。往往平淡而朴素的语言更容易打动人，知道吗？

”

我的眼泪在眼眶里不停打转，

老师从来都没有像这样轻声细语过，

我满怀感激

地回答：

“

知道了！

”

此后，我真像老师所教导的去作了。在一个月后的作文竞赛中，我正是运用了

这样的写法从而得到第一名，

站在领奖台上，

我看见了老师对我投去的赞许目光，

这时，

我心中像是有一股暖流在激荡，

千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常

的话：

“

谢谢你，

老师

”

是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字：

“

师恩难

忘！

”

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