歇后语微课教学设计
话说歇后语微课设计
《话说“歇后语”
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一、故事导入
同学们,今天老师给大家讲个故事:自从小羊们在喜羊羊的带领下打败了灰太狼以后,羊村的生活真是
芝麻开花——节节高。每天过着外甥打灯笼——照旧(舅)的平静日子。有一天,一只外地来的小狼,见这
里环境优雅,小羊们悠闲自得,有点丈二和尚——摸不着头脑,于是向守着村口的喜羊羊打听。喜羊羊说:
“你是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心吧”?小狼委屈地说:
“我可是小葱拌豆腐——一清(青)二白。你可别
得意,说不定有一天我的狼堡比你这强百倍,来个砌墙的砖头——后来居上。
”喜羊羊哈哈大笑:
“那咱们就
骑驴看唱本——走着瞧吧!
”
听了这个故事你是不是会心地笑了呢?是的,故事里出现了集诙谐、幽默于一
体的歇后语。
二、简介歇后语
歇后语是我国传统历史文化的一块瑰宝,
是一种特殊的语言形式。
它由前后两部分组成:
前一部分起
“
引
子
”
作用,像谜面,后一部分起
“
后衬
”
的作用,像谜底,十分自然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半
截,
“
歇
”
去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就称为歇后语。
三、歇后语分类
人们通常将歇后语分为三类。
1
、谐音类
如:外甥打灯笼
——照旧(舅)
孔夫子搬家
——净是输(书)
四月的冰河
——开动(冻)了
这类歇后语是利用同音字或近音字相谐,由原来的意义引申出所需要的另一种意义。看到这类歇后语,
往往要转几个弯子才能恍然大悟,因而也更饶有兴味。
2
、喻事、喻物类
如:飞蛾扑火——自取灭亡
骑驴看唱本
——走着瞧
兔子的尾巴
——长不了
这类歇后语是用客观的或想像的事情或某种物件作比方,如果对设比事情或物件的特点有所了解,也就
能领悟它的意思。
3.
故事类
如:孔明借东风——巧用天时
姜太公钓鱼——愿者上钩
徐庶进曹营——一言不发
这类歇后语一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述三例,只要知道人物故事的,自能
了然于心。
四、练一练
下面的小练习,相信聪明的你肯定能完成,自己先试着读一读吧。
练习内容:语文课上,老师拿着一面鼓来到教室,我们是“丈二和尚——摸不着头脑”
。原来,我们要玩
“击鼓传花”
。我生怕自己接到花,心里是“十五个吊桶打水——七上八下”可第一个接到花的恰恰就是我。
老师让我跳舞,可同桌却不信我会跳舞。我对他说:
“你别‘门缝里看人——把人看扁了’
!
”
五、总结
相信你,一定都做对了,恭喜你!希望你在日常的学习、生活中注意多积累并且恰当运用歇后语,为你
的语言增光添彩。