作业是五只量一量词一遍笔顺

苏教版一年级下册语文第一单元教案

培养良好的学习习惯（2）

第一课时

教学要求：

指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解乐于倾听、勇于发言的意义和基本要求；创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生乐于倾听、勇于发言的习惯。教学重点、难点：养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。

教学准备：挂图。

教学过程：

一、指导看图，知道主题是乐于倾听、勇于发言

⒈观察第1页的第1幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？

第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。

⒉这时我们小朋友应该怎样？

学生回答后，教师小结：上课时，小朋友要专心听讲，要认真思考，积极探究。要开动脑筋，踊跃发言。

（板书：乐于倾听，勇于发言）

告诉学生：竖着排版的字应先读右边，再读左边。学生齐读。

二、指导看图，知道上课时如何乐于倾听、勇于发言

⒈看第2、3幅图。问：上课时，我们怎样乐于倾听、勇于发言呢？

⑴观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。

⑵听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。

⑶有不懂的地方要敢于提问。

⑷注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。

⒉播放一段学生上课时乐于倾听、勇于发言的录象，让学生评说他们哪些地方做得好。

⒊让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。

三、训练举手发言

⒈上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看第3幅图，说说我们该怎样发言。

⒉在讨论中，老师相机点拨：

⑴发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手，但动作不必强求整齐划一。

⑵发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮语速不快不慢；表情要大方、自然。

⒊一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？

学生回答后，老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。

四、总结本节课的学习情况

五、播放一段故事录音，教师引导学生乐于倾听、勇于发言