网络对青少年的影响

浅谈网络对青少年的影响及对策

浅谈网络对青少年的影响及对策

提要：

网络是一把双刃剑，究竟是给人类带来幸福还是带来灾难，关键取决于人们如何应

用它。也正因此，网络环境下青少年的健康成长问题，就成了不仅事关个人和家庭，甚至

关系到培养建设社会主义事业的接班人以及国家长远发展的重大理论和实践问题。

本文关

注这个问题，首先从思想品德教育、教学相长、现代意识、素质教育等几个方面，全面系

统阐述了网络对青少年健康成长的影响，既有积极作用，也有消极作用。之后从网络和青

少年本身入手，联系社会、家庭等各方面的引导、监管情况，深入剖析了网络对青少年健

康成长产生双重影响的复杂成因，在改进措施方面，又立足现实、着眼未来分别提出了充

分发挥网络对青少年健康成长积极作用的基本思路和克服网络对青少年消极影响的对策

建议。

关键词：

网络；青少年；影响；对策

网络环境下青少年的健康成长问题，

是事关培养社会主义事业接班人和国家长远发展

的重大理论和实践问题。对此，有必要进行探索性的调查、分析、研究，以期能够引导青

少年在网络社会中趋利避害，在德智体美劳等各方面协调发展。

一、网络对青少年健康成长的双重影响

网络对青少年健康成长的影响是多层次、多方面的，概括地说是双重的。世界卫生组

织给健康下的定义为：健康是指生理、心理和社会适应都达到一个完好的状态。我国在教

育方针中也明确提出要将青少年培养成为德、智、体、美、劳全面协调发展，“面向现代

化，面向世界，面向未来”的“四有”新人。因此，本文试从网络对青少年的思想品德素

质、智力素质、身体素质、心理素质、社会适应能力等方面，探讨网络对青少年健康成长

的双重影响。

1.

网络对青少年健康成长的积极影响

开放的、资源共享的、交互式的、个性化的网络，使传统的教育观念尤其是德育观念

受到强烈的冲击，使

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世纪的教育工作者既面临严峻的挑战，又有进一步发展的历史机

遇。网络对青少年的积极影响主要体现在以下几个方面：

第一、使思想品德教育内容得到了新的扩展。

传统的思想品德教育工作，有一群专职的德育工作者，以及有限的德育工作形式，以

此去引导无限潜能的学生，无疑有力不从心之忧。德育工作者的素质，虽然被人们以近乎

完美的目光期待着，但这是不切实际的。教师自身的局限性无庸置疑，且工作延续的时间

长，学生的自信心、成功感反馈慢，从而增大了德育工作的难度。互联网的兴起，为现代

教育的发展提供了广阔的空间，我们可以想象，未来的网校，能把世界上所有著名图书馆

的图书搬到每一个学生的面前，供他们自由检索和选择。极其丰富的空间，吸引了学生也

增强了思想品德教育工作的实证性。教师不必再摊上“唇焦口燥呼不得”的尴尬局面。在

网上，

学生可以获取大量的信息，

通过有效的分析、

参与、

整合、

创新，

很快地便有所获。

这对增强他们的自信心、以及对现代科技的热情都大有裨益。无疑，网络技术的支撑，提

高了学校思想品德教育工作内容的存量。

第二、使教学相长有了新的诠释。

身处网络时代的教育工作者会更加深刻地感受到“青出于蓝而胜于蓝”，

“弟子不必

不如师，师不必贤于弟子”之类的古训。这让因闻道在先，有一定专长而为人师的教育工

作者感到危机四伏。面对网络，我们与学生站在同一起跑线上，学生可以通过网络直抒胸

意，表达他们的见解、意见和建议。这种交流，无疑是一种全新的方式，它让师生之间的

距离缩短，重现“亲其师，信其道”的和谐，更能闪耀出智慧的火花。正如肖伯纳所言：