五级北京舞蹈学院歌词

探索中国舞艺术的瑰宝，北京舞蹈学院的考级教材为小舞者们编织了一幅绚丽的舞蹈画卷。让我们一起沉浸在这精心编排的旋律与动作中，感受每个阶段的独特魅力。

第五级，《猴耍》的灵动节奏中，舞者们模仿猴子的顽皮，体验轻盈的步伐。第六级，《梦中的歌》带领我们进入梦境，伴着悠扬的旋律，舞者们在音乐中编织梦想。

第七级，《小披毡》的旋律轻盈，舞者们仿佛在草原上翩翩起舞，展现蒙古族的风情。第八级，《爷爷为我打月饼》则唤起节日的温馨，孩子们在音乐中感受亲情的甜蜜。

第九级，《乒乓歌》的节奏欢快，舞者们如同乒乓球在球场上穿梭，展示敏捷与力量。第十级，《小飞机》让舞者们化身为天空的飞行者，翱翔在《鱼儿欢》的欢乐海洋。

随着等级提升，音乐的纯度渐增，《嘀哩嘀哩》的轻快旋律与《小风车》的旋转，都为舞者们带来了更深的情感表达。第十一级，《回音是哪个》的神秘感引领舞者们探索自我，展现内心世界。

第十二级，《格桑花》的藏族舞步，舞者们在《我骑小白马》的蒙古族气息中，展示民族文化的交融。第十三级，《园丁歌》和第十四级的《那就是台湾我的家》，则承载着对祖国各地风土人情的热爱与向往。

每个阶段都有其独特的挑战与艺术魅力，无论是纯音乐的伴奏还是民族舞蹈的融合，都是对中国舞艺术的深入理解和实践。让我们在这些美妙的旋律中，感受中国舞的韵律，体验成长的喜悦与挑战。

最后，《晚霞》的余晖中，舞者们以优雅的身姿和深情的眼神，向世界宣告他们的成长与艺术追求。北京舞蹈学院的考级教材，不仅是一份学习材料，更是一段段艺术旅程的起点。

四级

1、小浪花（腿的练习）

2、吹泡泡（手位练习）

3、游泳（腰背练习）

4、小帆船（三拍节奏练习）

5、颜色歌（跳踢步练习）

6、蝴蝶（波浪手和半脚尖碎步练习）

7、识字歌（跳跃和胯的练习）

8、积木乐园蒙族）

9、维族小姑娘（维族）

五级

1、我和小鸟来唱歌（腿和腰的练习）

2、寻胡隐君（手位练习）

3、花摇篮（胸腰练习）

4、波比换牙（肩的练习）

5、火鸡（踢腿练习）

6、小袋鼠（跳跃练习）

7、西班牙蝴蝶（重拍练习）

8、小阿哥（苗族）

9、上学路上（藏族）

六级

1、长相思（腿的柔韧练习）

2、村居（舞姿练习）

3、小骑手（步伐练习）

4、萤火虫小夜曲（三拍舞步练习）

5、牵牛花象喇叭（东北秧歌）

6、侗乡小歌台（侗族）

7、小花帽（维族）

8、八只小鹅（芭蕾手位练习）

9、爱的人间（再见曲）

拓展资料

幼儿舞蹈是由儿童表演或表现幼儿生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。幼儿舞蹈的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义。

通过舞蹈练习实现儿童学习成绩的提高，培养孩子的综合能力，为孩子的全面发展打下基础。

幼儿舞蹈的音乐首先要注意曲调明朗、简单、形象化且节奏感强，歌词也应顺口、押韵，富有感染力，让孩子们听后能展开想象，有想跳、爱跳的欲望。只有音乐与舞蹈相辅相成，才能保障舞蹈的艺术性。

音乐的乐句要短小活泼，旋律流畅，节奏鲜明，富有感染力;音乐节奏要鲜明强烈，才能引起幼儿的动感;音乐形象应生动具体，便于幼儿理解;歌词应通俗易懂，能激发幼儿的兴趣和跳舞的欲望。

幼儿舞蹈用的歌词能为舞蹈提供鲜明的文学形象,具有儿童特点和趣味的歌词能启发幼儿对“景”的理解,并且歌词的节奏对幼儿的舞蹈动作的表现力、协调感的培养十分有利。

如大家熟悉的幼儿歌曲《拔萝卜》对幼小的孩子特别有吸引力，重复的段落中包含变化的形象，这样的歌曲很容易激起孩子参与的热情，引起孩子们不自觉的动作。

亦可选用日常为幼儿所熟悉的儿歌或唐诗,通过改编节律使幼儿在充分体会到自己创作乐趣的同时,发展舞蹈能力,从而掌握身体语言的运用规律。